Красивые вещи группа одноклассники: Одноклассники | Прикладное искусство, Разное, Художники

26.01.2023 alexxlab

Содержание

Винисиус: «Модрич, Роналду и Тьяго Силва творят невероятные вещи для своего возраста»

07 Декабря 2022 • 21:06

Хорватия

1:1

Бразилия

окончен после пенальти

Вингер сборной Бразилии Винисиус Жуниор восхитился игрой звёздных ветеранов.

Высказываясь о предстоящей встрече со сборной Хорватии, которая пройдёт в рамках четвертьфинала чемпионата мира, футболист мадридского «Реала» отметил своего одноклубника Луку Модрича: «Модрич – это эталон. Он, Криштиану Роналду и Тьяго Силва творят то, что просто ненормально для их возраста, но для них это в порядке вещей. Лука многому меня научил и продолжает учить, я извлекаю огромную пользу из игры с ним. Будет очень приятно встретиться с ним на чемпионате мира. Пусть победит сильнейший», – приводит Marca слова Винисиуса.

Оценить новость

Бонусы букмекеров

100 $

Получить

100 $

Получить

Читайте также на Евро-Футболе:

На Евро-Футболе:

Футбол онлайн

Окончен

Марокко

Португалия

5. 40 3.65 1.73

Видео

Окончен

Англия

Франция

3.05 3.25 2.47

Видео

Новости

Сегодня, 11 Декабря

Дешам – о полуфинале: «Результаты сборной Марокко говорят сами за себя»

Руни – о Кейне: «Ты сравнялся со мной, но скоро превзойдёшь»

Льорис: «Мне очень жаль Кейна»

Будущее Саутгейта в сборной Англии находится под вопросом слухи

Саутгейт рассказал, что думает о вылете сборной Англии

Дешам высказался о выходе сборной Франции в полуфинал ЧМ-2022

Линекер – о вылете сборной Англии: «Прекрасная молодая команда, у которой всё впереди»

Хендерсон прокомментировал нереализованный пенальти Кейна

Англия в седьмой раз вылетела в четвертьфинале чемпионата мира – рекорд

Кавазашвили: «Португалия не показала ничего яркого»

Франция – первый в 21 веке действующий чемпион, дошедший до полуфинала ЧМ

Сборная Англии установила свой рекорд по количеству мячей на чемпионате мира

Франция стала первой командой, выигравшей матч ЧМ при двух пенальти, назначенных в пользу соперника

Определились все полуфиналисты чемпионата мира

10 Декабря

Сборная Англии получила первую жёлтую карточку на ЧМ-2022

Все новости

толкование снов про одноклассников по сонникам Миллера, Ванги, Фрейда, Лоффа

Сон про одноклассников трактуется по-разному, не только в зависимости от конкретных деталей сновидения, но и от выбранного толкователя. Например, по некоторым сонникам, видеть во сне людей, с которыми раньше учились, означает веселье и беззаботную жизнь. По другим трактовкам — скорую поездку, успех в делах. А вот если они уходят от вас или проходят мимо — это может означать то, что в данный момент в особом внимании нуждается ваша семья и близкое окружение. Читайте значения такого сна по разным сонникам в нашем материале, а в конце, вместе с экспертом разберем, к чему снятся одноклассники с точки зрения психологии.

Одноклассники в соннике Астромеридиана

Видеть во сне одноклассников и свою школу, может означать то, что вы пытаетесь исправить свою недавнюю ошибку. Если вам снится средняя школа — это может трактоваться как незрелость принятых решений и поведения в целом.

Если снятся одноклассники, которых вы давно не видели, то такое сновидение часто означает, что вами движет страх вторжения в вашу личную жизнь. Если продолжать беспокоиться, есть вероятность вашего разоблачения или увольнения с работы.

Видеть во сне своих одноклассников, которые веселятся и радуются, значит кто-то из них добился большего успеха в жизни.

Одноклассники в соннике Странника

Такой сон может говорить о том, что в скором времени вам потребуется помощь и поддержка со стороны своих друзей и близких. Если вы видите одноклассников, с которыми собираетесь на вечеринку, концерт или любое другое праздничное мероприятие, то в ближайшее время вы получите весточку от друзей, которых не видели много лет.

Если во сне вы встречаете людей, с которыми учились в школе — это означает, что вы скучаете по старым временам, когда все было беззаботным и простым и хотите, чтобы все было как прежде.

Одноклассники в соннике Е. Даниловой

Если вам снится одноклассник или одноклассники, которые проходят мимо вас и не замечают, это сновидение говорит о том, что в реальности вы больше времени уделяете своей работе или бизнесу, нежели друзьям, близким и семье, которые нуждаются в вас. Обязательно пересмотрите свое отношение к жизни. Если не сделать этого, в определенный момент вы просто останетесь одни и поддержки будет ждать не от кого.

Если во сне вы отправляетесь на встречу выпускников, такой сон означает, что в реальной жизни вы многого добились и вам очень хочется, чтобы окружающие узнали об этом.

Одноклассники в соннике Фрейда

Видеть во сне одноклассников означает, что в реальности вы очень сильно устали и испытываете перенапряжение как в эмоциональном, так и в физическом плане. Поэтому вам срочно нужно отдохнуть и расслабиться, посетив вечеринку или любое другое развлекательное мероприятие.

Кроме того, такой сон может означать, что в реальной жизни вы очень много работаете и не уделяете время своим родным. Для некоторых видеть во сне своих друзей по школе означает желание вернуться в свое беззаботное детство.

Одноклассники в соннике И. Фурцева

Если одноклассники снятся взрослому мужчине, это значит, что он совершенно забыл о себе, поэтому нужно развлечься и сделать что-то приятное для себя, а не только для окружающих. Также можно направить свою энергию в нужное русло — открыть свой бизнес, освоить новое хобби.

Если одноклассники снятся женщине — это чаще всего говорит о том, что она скучает по своей молодости и мечтам, которых ей так и не удалось осуществить. Поэтому стоит задуматься, что можно сделать для воплощения старых желаний. Это поможет обрести уверенность.

Одноклассники снятся беременной женщине — это означает большую радость и веселье, связанное со скорым рождением ребенка.

Одноклассники в соннике Рика Диллона

Если мужчина во сне видит бывшую одноклассницу, то такое сновидение может говорить о том, что сейчас настал подходящий момент для серьезных изменений в жизни, которые вы постоянно откладывали и сомневались в правильности принятого решения.

Видеть во сне, что ваш одноклассник или одноклассница стал вашим любовником, означает неудовлетворенность своими отношениями и делами в реальной жизни. Также такое сновидение часто трактуется как внутреннее переживание о том, что ваши близкие и родные не поддерживают в начинаниях и не верят в ваши силы.

Одноклассники в соннике Степановой

Для рожденных с января по апрель:

Видеть во сне одноклассников часто означает, что ваши поступки очень наивны и могут привести к нежелательным последствиям.

Для рожденных с мая по август:

Если вам снятся одноклассники, то такое сновидение часто указывает на то, что в реальности вы скучаете по своим юношеским годам.

Для рожденных с сентября по декабрь:

Если в сновидении вы видите, как развлекаетесь со своими одноклассниками на вечере встречи выпускников или выпускном балу, то такой сон говорит о том, что вы ностальгируете по этим моментам и они глубоко запечатлелись в вашем сознании.

Одноклассники в соннике Миллера

Сон с участием одноклассников часто символизирует тяжелую жизненную ситуацию, в который на данный момент находится сновидец. Причем эта ситуация может заставить вас обратиться как к друзьям, так и к знакомым, с которыми вы были не всегда приветливы. Но если не переступить через себя и свою гордость и попытаться решить все своими силами — это приведет к досадному поражению.

Сон про одноклассников трактуется по-разному, не только в зависимости от конкретных деталей сновидения, но и от выбранного толкователя. Фото: max-fischer, pexels.com

Одноклассники в соннике Ванги

Видеть во сне своих одноклассников предрекает скорое веселье. Причем это веселье будет обязательно в кругу очень близких друзей, которые были с вами вместе не один год.

Одноклассники в соннике Арнольда Минделла

Если вам снится встреча одноклассников, то такое сновидение означает, что вы хотите встретить кого-то из них в реальной жизни. Сон, в котором вы видите себя на вечеринке вместе со своими одноклассниками, часто говорит о том, что в своей жизни вы выбрали неподходящую профессию и определенно стоит ее сменить для того, чтобы чувствовать себя комфортно в эмоциональном плане.

Держать за руку своего одноклассника или одноклассницу во сне — хороший знак. Такое сновидение символизирует гармонию и удовлетворенность своими текущими отношениями.

Комментарий эксперта

Сон про бывших одноклассников, школу или события, которые там происходили, несет в себе исключительно положительное значение! Чаще всего он говорит о ностальгии по беззаботному времени. В глубине души вы желаете снова почувствовать себя свободным от всех обязательств и обещаний. Такой сон призывает обратить внимание на ваши чувства и эмоции в реальной жизни. Что не так? Почему хочется обратно в школу?

Также, явившиеся во сне школьные друзья олицетворяют творческое начало, возможно, стоит попробовать свои силы в этом направлении.

Чтобы глубже истолковать сон, постарайтесь вспомнить максимум деталей.

Проект комплиментов | Культ педагогики

В тот момент, когда я увидел это видео, я понял, что хочу поделиться им с вами. И я не просто хотел опубликовать это на Facebook; Я хотел, чтобы он жил прямо здесь, на моем сайте, чтобы он никогда не потерялся. Это слишком прекрасно, чтобы быть смытым волной интернет-грязи.

Позвольте мне вернуться.

Почти два месяца назад я получил электронное письмо от Стефани Макартур, учительницы здравоохранения 8-го класса из Стиллуотера, штат Нью-Йорк. Она сделала этот невероятный проект со своими учениками и хотела поделиться им с другими учителями. Поскольку я получаю много электронных писем, мне потребовалось довольно много времени, чтобы даже перейти по ссылке, которую она прислала.

Когда я это сделал, я был потрясен увиденным. Этот проект, который Стефани и ее ученики большую часть года называли «Проект комплиментов», а затем переименовали в «Распространяйте любовь», прост и эффективен: каждый ученик в классе по очереди оказывается в «горячем кресле». В то время как ученик с горячим местом сидит, отвернувшись от доски, его одноклассники по очереди пишут положительные утверждения о нем на доске позади него. Когда они все закончили, ученик с горячим сиденьем встает и читает то, что о нем написано.

Ученики Макартура были настолько тронуты силой этого упражнения, что решили снять его на видео.

Часы.

Я публикую это в то время, когда большинство из вас только начинает свой учебный год, поэтому я думаю, что важно упомянуть, что я считаю, что этот проект лучше всего сделать позже в учебном году, когда учащиеся знают друг друга. довольно хорошо.

У меня есть несколько вопросов к Стефани Макартур, учителю, организовавшему этот проект, и я хотел бы поделиться здесь ее ответами. Если вы планируете сделать это со своими учениками, найдите время, чтобы прочитать то, что она написала здесь. Это дает более полное представление о том, как был реализован этот проект, и она предлагает действительно полезные советы, как заставить его работать хорошо.

(1) Что натолкнуло вас на идею этого занятия?
Когда я учился в старшей школе, мой тренер по софтболу проводил нечто подобное. Все мои товарищи по команде сели на пол спортзала и получили лист бумаги со своим именем и номером. Мы передавали бумаги и анонимно писали комплименты в адрес этого человека на их бумаге. В конце концов, у каждого товарища по команде было это замечательное воспоминание, которое он мог забрать домой, хранить в своем шкафчике и т. д. Это занятие стало основой для этого, но то, как оно воплотилось в жизнь, требует немного волшебства от моих учеников!

Стефани МакАртур

На занятиях по здоровью у меня есть то, что я называю «Время видео для хорошего самочувствия». Это (запланированный) случайный момент в рамках урока или блока, когда я делюсь различными обучающими видеороликами, которые появляются в Интернете. Однажды я решил показать своему классу вирусное видео «Люди реагируют на то, что их называют красивыми», которое было создано очень талантливой старшеклассницей из Чикаго. В этом видео создатель просто говорит однокурсникам: «Я фотографирую то, что считаю красивым», и записывает их реакцию (посмотрите видео… оно действительно хорошее!) (Примечание Дженн: видео содержит ненормативную лексику; показывать учащимся и использовать на свое усмотрение). После того, как видео закончилось, я поговорил со своим классом здоровья на 3-м уроке о том, что они думают. Общее мнение заключалось в том, что удивительно, как иногда люди просто не осознают, насколько они прекрасны и удивительны на самом деле! Я упомянул о своей идее занятия в этом классе и сказал: «Может быть, мы могли бы попробовать это в другой день», однако они умоляли попробовать прямо сейчас.

Различные студенты вызвались сесть на «горячее место» и принять участие. Я не давал указаний, за исключением того, что то, что было написано на доске, должно быть позитивным и подходящим для школы. Я включил музыку, и мы пошли. В какой-то момент к доске подошел студент и написал: «Я прощаю тебя за все, что ты когда-либо сделал со мной». Вся комната была в слезах, и именно в этот момент я понял, что наткнулся на что-то особенное. Я ушел с 3-го урока здоровья, сияя, как будто я нашел миллион долларов! Студенты уходили с улыбками и начали рассказывать своим друзьям о том, что происходит в их шкафчиках. Я сказал себе: «Я должен попробовать это со своим пятым классом, чтобы убедиться, что все это было случайностью». Имейте в виду, что на тот момент я не собирался снимать/фотографировать это занятие и никогда не думал, что это будет равнозначно тому, что оно сделало.

Я пришла на 5-й урок, показала то же видео, дала те же указания и, конечно же, произошла та же реакция! Один ученик сказал мне: «Эй, тренер, почему бы нам не снять это упражнение и не превратить его в видео, подобное тому, которое вы нам только что показали?» Я улыбнулся, сказал ему, что это отличная идея, а остальное уже история. Я проигнорировал учебный план, который запланировал на следующую неделю, и вместо этого провел это занятие.

(2) Вы его как-нибудь назвали?
Пока проект шел, я называл его «проект комплиментов». Я говорил что-то вроде: «Хорошо, ребята, давайте готовиться к комплиментам. Кто хочет сегодня пойти первым?! Весь процесс был довольно неформальным, но я так хотел. Я также попросил студентов присылать мне по электронной почте любые мысли или предложения по названию видео. Один студент прислал мне «Распространяй любовь», и я подумал, что это очень хорошо соответствует общей идее видео.

(3) Ученики так задумчиво говорят друг другу. Какие инструкции вы дали им до начала этой деятельности?
Хотел бы я сказать, что у меня есть хорошо продуманный план урока с основными вопросами, стандартами штата Нью-Йорк и связями с Common Core, но это не так! Весь этот проект развивался по ходу дела, но я планирую создать его в следующем году. Что касается инструкций, которые я дал, они снова адаптировались по мере продвижения проекта.

Вначале я просто заявил, что все комментарии должны быть положительными и соответствовать школе. Затем я добавил такие вещи, как «только 3 или 4 человека за доской одновременно», потому что становилось очень тесно. Время от времени я напоминал ученикам, что смысл этого занятия в том, чтобы соединиться на более глубоком уровне, однако таких напоминаний было очень мало. Вдумчивые, добрые и искренние комментарии, которые вы видите в видео, — это просто наши дети! Я с гордостью могу сказать, что студенты Стиллуотера — настоящие, достойные похвалы молодые люди, которые помогают окружающим.

По завершении чьей-то очереди у доски я просил класс немного успокоиться и сосредоточить внимание на открытии. Это позволило мне увидеть не только удивительную реакцию студента в «горячем кресле», но и улыбки их сверстников, зная, что они оказали положительное влияние. Затем я фотографировал студента перед доской и делился им с ними через Google Диск, чтобы они могли хранить это фото столько, сколько захотят.

(4) Как это задание повлияло на отношения в вашем классе?
Это сделало класс более безопасным; легко и просто. Я понял, что студенты больше делились и открывались в следующих разделах, потому что большинство из них были уязвимы во время этого занятия. Я заметил, что все больше и больше студентов обращаются ко мне за советом или руководством в своей повседневной жизни, возможно, потому, что они больше мне доверяют? Я не знаю, если честно, но я знаю, что мой класс был другим в лучшую сторону, пост-активность.

(5) Мы можем только догадываться о некоторых историях, стоящих за реакцией, которую мы видим в видео. Можете ли вы поделиться историями о том, как эта деятельность повлияла на ваших учеников?
Ой! С чего бы мне начать!? Во-первых, позвольте мне сказать, что, хотя я считаю, что это видео отлично освещает деятельность, оно не идет ни в какое сравнение с присутствием, когда у ваших учеников есть «момент». Было так много мальчиков и девочек, больше, чем показано на видео, которые расплакались при их раскрытии. Я думаю, что это очень ценно, но чрезвычайно эмоционально — узнать, что на самом деле думают о тебе твои сверстники. «Это придало мне больше уверенности», «Это была лучшая часть моего года», «Я почувствовала такой подъем после своей очереди», «Я так рада, что перешла в эту школу», и «Я никогда не знала, что люди так думают». высоко ценю меня», — это лишь часть комментариев, которые я получил от студентов в течение оставшейся части года. Я поделился этим видео на выпускном в 8-м классе, и те комплименты, которые я получил от учеников, родителей и членов сообщества, я запомню навсегда.

(6) Не могли бы вы рассказать мне больше о логистике? Когда ты начал?
В феврале в Нью-Йорке у нас школьные каникулы, поэтому в первый же день я решил показать несколько видео в начале урока, прежде чем перейти к следующему блоку (по крайней мере, это был мой первоначальный план!). Наша школа также работает по дневному графику A/B, поэтому я вижу своих учеников в классе здоровья через день в течение 43 минут в течение всего года. Эта большая часть этой деятельности имела место в течение следующих 6 дней, всего 3 академических часа для каждого раздела. Некоторые ученики не хотели садиться на главный стул, поэтому я их не заставлял. Я бы, конечно, подбадривал, говорил слова поддержки, но если студент не хотел, то и не надо; требование участия не было тем, чем была эта деятельность.

На одного учащегося, я бы сказал, что каждое занятие от начала до конца занимало около 5-7 минут. В моих больших классах (20 и более) у меня было два занятия одновременно. По прошествии 6 дней я ДОЛЖЕН был продолжить свою учебную программу, потому что вскоре ко мне приехали приглашенные докладчики из местного агентства, и мне нужно было преподавать несколько тем до их прибытия! В некоторых моих классах было несколько учеников, которые не смогли пойти, поэтому в случайное время в течение оставшейся части года я выделял несколько минут на «проект комплиментов», чтобы у них была возможность пойти. В следующем году, я думаю, я запланирую в общей сложности 4 занятия (8 дней), таким образом, я не буду так торопиться.

(7) Какой совет вы бы дали учителям, которые хотят попробовать это в своих классах?
Определенно есть несколько ключевых моментов, которые помогут обеспечить бесперебойную работу этой операции. Чтобы гарантировать успех:

Заранее покажите видеоролик «Люди реагируют на то, что их называют красивыми» и обсудите, что иногда люди не видят себя такими, какими их видят другие.
Просмотрите видео, чтобы определить, подходит ли оно для вашей возрастной группы.
Убедитесь, что ваши ученики чувствуют себя комфортно в вашем классе и что уровень доверия уже установлен.
Создайте непринужденную обстановку с музыкой, позвольте им сидеть за партами, разговаривать друг с другом и т. д. Однако во время раскрытия все обращают внимание и проявляют уважение.
Разрешить одновременно писать только 3-4 человекам, иначе будет слишком много.
Если у вас в классе 20 и более человек, задействуйте одновременно два стула с горячим сиденьем. Иначе это навсегда!
Не бойтесь сами сидеть в «горячем кресле»! Вы лучше поймете, каково это быть там, и это сделает ваш день лучше!

(8) Что-нибудь еще?
Однажды у меня был профессор в аспирантуре, который сказал: «День, когда вы не боитесь бежать с идеей вдохновленного студента, — это день, когда вы действительно становитесь учителем». Я счастлив сказать, что тот день случился для меня, когда этот проект начался.

К сожалению, за несколько недель до летних каникул наше сообщество понесло ужасную утрату, когда скончался один из наших недавних выпускников 8-го класса, фигурирующий в видео. Фотографии его сияющей улыбки и настоящей дружбы, запечатленные во время этого мероприятия, бесценны. С ним было приятно находиться рядом, и я так благодарна, что знала его. Нет слов, чтобы описать чувство, которое вы испытываете, когда коллега пишет вам по электронной почте, говоря, что ваше видео помогло ему оплакать потерю студента. Я никогда не думал, что это занятие будет иметь такое большое значение, и я невероятно благодарен своим ученикам, которые призвали меня довериться им и попробовать. ♥

Посмотрите, как распространилась эта идея с момента первоначальной публикации этого поста: The Compliments Project, Everywhere

Есть много других источников.
Присоединяйтесь к списку рассылки Cult of Pedagogy и получайте еженедельные советы, инструменты и вдохновение — в кратких посылках — и все это поможет сделать ваше обучение более эффективным и увлекательным. Вы получите доступ к моей библиотеке бесплатных загружаемых ресурсов только для членов, включая мой электронный буклет, 20 способов вдвое сократить время выставления оценок, , которое помогло тысячам учителей тратить меньше времени на выставление оценок. Если вы уже являетесь подписчиком и вам нужен этот ресурс, просто проверьте свое последнее электронное письмо на наличие ссылки на библиотеку только для членов — она там!

Опубликовано:

Категории: Управление классом, Истории

Теги: изменения, преподавание в колледже, 3-5 классы, 6-8 классы, 9-12 классы, классы K-2, лучшие хиты, уроки силы, учитель-ученик отношения

Оставить ответ

Ваш адрес электронной почты не будет опубликован.

Кружки комплиментов: создание доброго и уважительного класса — Пейдж Бессик

Кружки комплиментов — одно из наших любимых занятий и, возможно, одно из самых важных занятий, которые я делаю в своем первом классе. Они учат моих студентов, как делать и получать комплименты, а также создают класс уважения и доброты. Продолжайте читать, чтобы узнать, как вы можете превратить свой класс в класс, где можно делать комплименты, уважительно и доброжелательно.

Круги комплиментов — это то, что я делаю в своем классе каждые две недели. Я бы с удовольствием делал это еженедельно, и это моя цель, но вы знаете, как это может быть, просто так не бывает.

Итак, я уверен, вам интересно, что это такое и как это сделать.

Эта идея пришла мне в голову после того, как я сделал что-то подобное на курсе повышения квалификации. Мы сделали что-то подобное с коллегами, и мне это понравилось, и я подумал, как я могу использовать это в своем классе?

Что это?

Кружок комплиментов — это занятие, которое учит учащихся говорить и получать комплименты. По сути, идея состоит в том, что в кружке комплиментов каждый ученик сделает комплимент одному однокласснику, и каждый ученик получит комплимент от другого одноклассника.

Как это сделать

Чтобы начать круг комплиментов, все, включая учителя, садятся в круг, вытянув ноги, как на этой картинке.

Когда круг будет готов, я попрошу добровольца начать. Этот человек выбирает одноклассника, произносит его имя красиво и громко, чтобы все могли его услышать, а затем делает ему комплимент. Друг, получивший комплимент, говорит: «Спасибо!» а затем подтягивает ноги, чтобы сесть на яблочное пюре крест-накрест. Таким образом, класс знает, кому еще нужно получить комплимент. Вы также можете попросить учеников положить большой палец на колено, но это может быть плохо видно, поэтому я делаю ноги. После этого вы ходите по кругу, пока все не сделали и не получили комплимент.

Советы и подсказки

Прежде чем я представлю классу кружок комплиментов, мы много говорим о том, что такое комплимент. Я учу их тому, что вы говорите о ком-то что-то хорошее и что очень важно быть искренним. И да, мы должны поговорить о том, что значит быть искренним или подлинным. Мы также говорим о правилах с самого начала.

Нажмите >>ЗДЕСЬ<< или на изображение, чтобы получить БЕСПЛАТНО!

В первый раз, когда мы делаем круг комплиментов, мы начинаем с комплиментов друг другу в одежде, да, это немного поверхностно, но ученики начинают узнавать, что такое комплимент. Мы используем начало предложения «Мне нравится ваш…». Затем учащиеся дополняют предложение. — Мне нравятся твои синие туфли. — Мне нравится твое красивое фиолетовое платье.

Как только учащиеся понимают, что комплимент говорит кому-то о них что-то хорошее, мы отказываемся от комплиментов по поводу их одежды и переходим к комплиментам по поводу вещей, в которых они хороши. Обычно это второй или третий круг, в зависимости от того, сколько времени им потребуется, чтобы произнести первые комплименты. На этот раз мы используем начало предложения: «Вы хорошо умеете…». Учащиеся говорят что-то вроде: «Вы хорошо читаете». — Ты хорошо играешь в футбол.

Последний шаг

Последний шаг: к четвертому или пятому кругу я позволяю ученикам самим придумывать комплименты, и так мы продолжаем до конца года. У меня есть правило, которое больше не касается их одежды. Эти комплименты слишком просты. Я хочу, чтобы учащиеся действительно думали о своих одноклассниках и придумывали что-то, что, как они знают, они делают хорошо, что-то доброе, что они видели, или иногда, когда они замечали, что очень много работали. В течение недели я напоминаю им, что они должны обращать внимание на хорошие вещи, которые делают их друзья, чтобы у них были идеи для комплиментов, когда мы будем делать следующий круг комплиментов.

Я использую этот мини-плакат, чтобы помочь своим ученикам придумать комплименты.

Нажмите ЗДЕСЬ или на изображение, чтобы получить его бесплатно!

У вас будут ученики, которые, кажется, делают тот же комплимент, что и кто-то до них, каждый раз делают комплимент одному и тому же другу или просто не могут придумать что-нибудь приятное. Чтобы помочь в таких ситуациях, если они возникнут, я буду хвалить студентов, выбравших новых друзей, говорить по-настоящему искренний комплимент или устанавливаю правило, что это должен быть кто-то, кто не является их лучшим другом. Я уверен, что вы можете придумать другие идеи о том, как облегчить эти ситуации, когда они возникают, потому что вы знаете, что они будут.

Мы всегда найдем что сказать приятное!

Мы много говорим о том, чтобы найти приятные слова, и о том, что всегда можно что-то найти, нужно только хорошенько подумать. Я постоянно использую эту цитату.

Вот и все. Довольно легко, правда? По мере того, как мы продолжаем проводить кружки комплиментов, я заметил подлинные изменения в моих учениках. Они начинают замечать хорошие вещи, которые делают их одноклассники, и часто делают комплименты не только в нашем кругу. Они делают комплименты своим одноклассникам, когда замечают, что те делают что-то хорошее, усердно работают или просто следуют указаниям.