Человечки держатся за руки картинки: Деревянные человечки держатся за руки в летней траве . — коммуникация, Среда — Stock Photo

Картинки 3D графика, Картинки 3D человечки держатся за руку

Команда на синем фоне. Бумажные человечки держатся за руки

Корзина Купить!

удалить из корзины

Размеры в сантиметрах указаны для справки, и соответствуют печати с разрешением 300 dpi. Купленные файлы предоставляются в формате JPEG.

¹ Стандартная лицензия разрешает однократную публикацию изображения в интернете или в печати (тиражом до 250 тыс. экз.) в качестве иллюстрации к информационному материалу или обложки печатного издания, а также в рамках одной рекламной или промо-кампании в интернете;

² Расширенная лицензия разрешает прочие виды использования, в том числе в рекламе, упаковке, дизайне сайтов и так далее;

Подробнее об условиях лицензий

³ Лицензия Печать в частных целях разрешает использование изображения в дизайне частных интерьеров и для печати для личного использования тиражом не более пяти экземпляров.

* Пакеты изображений дают значительную экономию при покупке большого числа работ (подробнее)

Размер оригинала: 3000×2000 пикс. (6 Мп)

Указанная в таблице цена складывается из стоимости лицензии на использование изображения (75% полной стоимости) и стоимости услуг фотобанка (25% полной стоимости). Это разделение проявляется только в выставляемых счетах и в конечных документах (договорах, актах, реестрах), в остальном интерфейсе фотобанка всегда присутствуют полные суммы к оплате.

Внимание! Использование произведений из фотобанка возможно только после их покупки. Любое иное использование (в том числе в некоммерческих целях и со ссылкой на фотобанк) запрещено и преследуется по закону.

%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b6%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f %d0%b7%d0%b0 %d1%80%d1%83%d0%ba%d0%b8 PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки

Как сделать маленьких человечков для поделки — MOREREMONTA

Ирина Калинина прислала замечательный мастер-класс

Человеческие руки вкупе с фантазией и воображением способны сотворить порой самые, казалось бы, невероятные по сложности вещицы. Особенно поражают изделия, изготовленные из каких-то простых и на первый взгляд вовсе не нужных предметов, так называемых отходов: газета, куски проволоки или дерматина, салфетки бумажные или бумага туалетная. Да и технология изготовления некоторых вещей просто поражает своей простотой. К примеру, вот такая композиция из двух элементов хоть делается и не быстро, но довольно просто.

Как сделать человека из бумаги

Нужно только запастись терпением, желанием, и небольшим, но вполне доступным набором предметов. Изготавливается эта поделка из бумажного теста или папье-маше (кому как нравится). Сделать подобную композицию можно как с группой ребятишек в детском саду или творческом кружке, так и дома вместе со своим ребенком.

Материалы для творчества:

• проволока не слишком мягкая,
• клей ПВА,
• круглогубцы (плоскогубцы),
• обыкновенные салфетки бумажные,
• для раскрашивания понадобится еще гуашь, стаканчик с водой и кисточка.

Порядок работы:

Из проволоки при помощи круглогубцев делаем каркас сидячего человека.

Мелко нарвав бумажные салфетки, складываем их в маленький тазик и заливаем кипятком.

Как только размокшие салфетки остынут, отжимаем их и вливаем в тазик немного клея.

Делаем однородную массу (тесто) из клея и салфеток.

Берем проволочный каркас человека в одну руку, второй потихоньку облепляем его тонким слоем бумажного теста.

Полностью облепленный каркас откладываем сушиться на денек-другой. И уже после полнейшего высыхания вторым слоем бумажного теста формируем более подробно детали тела (голова, ноги, руки). Еще день даем на просушку.

Пока же делаем проволочный каркас скамейки для нашего человечка.

Затем третьим слоем уже досконально формируем детали одежды (плащ, шляпа) и лица джентльмена.

Так же бумажным тестом облепляем сиденье скамеечки.

Когда же оба элемента (скамейка и человек) нашей поделки высохнут, приступаем к их раскрашиванию.

В самую последнюю очередь раскрашиваем детали лица и вкладываем в руки человека газету. Вот он, наш элегантный джентльмен, читающий газету.

Очень здорово, правда? Таким образом можно сделать не только человека из бумаги, но и любые фигурки животных или растений.

А как раньше делали человечков из ваты, смотрите здесь:

Понравилось изделие и хотите заказать такое же у автора? Напишите нам здесь.

Чтобы не забыть адрес страницы и поделиться с друзьями, добавьте себе в соцсети:

В этой статье рассказывается, как легко делать бумажные фигуры человечков и гирлянды из них. Удивительное творчество с бумагой, секреты оригами, немного времени, и у вас появится новая бумажная поделка для игры с ребенком или украшения дома.

Как сделать фигурку из бумаги? Можно просто обрисовать и вырезать один или несколько силуэтов из бумаги. Сначала нужно обвести по трафарету или нарисовать контуры фигуры. Можно распечатать макеты или картинки и вырезать по ним.

Как сделать человечков из бумаги

Человечки из бумаги складываются из отдельных бумажных полосочек. Достаточно взять 1/4 тетрадного листа, согнув его несколько раз и пополам, разрезать на небольшие полоски. Из таких прямоугольников делаем несколько фигурок (прямо, сбоку), как подскажет воображение.

Оригами позволяет сделать многое — даже семейство оригами людей и сказочных персонажей!

Чтобы сделать человечка из бумаги, понадобятся полоски цветного тонкого картона, нитки, палочки и ножницы.

• Вначале делаем заготовки — картонные гармошки разной длины.
• Шесть штук (туловище, шея, руки, ноги) и голову отдельно как плотный прямоугольник.
• Собираем тело куклы с помощью ниток и крепим их на палочки.
• Получается куколка с двигающимися за ниточки руками и ногами.

Галерея: человечки из бумаги (25 фото)

Как сделать человечка оригами

В технике оригами — без ножниц и клея делаем еще и другую фигуру человека, следуя инструкции.

• Берем лист квадратный бумаги любимого цвета.
• Намечаем сгибы на бумаге. Сгибаем и разгибаем лист в определенных местах: пополам (снизу вверх) и по диагонали. Получается развернутый лист с линиями перегибов.
• Сгибаем лист пополам до первой линии сгиба и снова сгибаем. Получившиеся прямоугольники — получаем гармошку с четырьмя гребнями.
• То же самое делаем и с верхней части листка.
• Распрямляем лист и переворачиваем на 90 градусов.
• Снова делаем гармошку из всего листа, а затем — распрямляем.
• Делаем острые края — нижний, верхний и боковые гребни заворачиваем на себя. Продолжаем до центра. Получается крест.
• Дальше расправляем верхнюю часть фигуры от центра. Складываем бумагу по намеченным линиям, получаются туловище и руки.
• Переворачиваем оригами заготовку и формируем тело, распрямляя руки и ноги, согнув локти и колени, распрямив ладошки и ступни. Оформляем голову.

Интересная поделка — голова человека из бумаги. Это простой и удобный способ. Внимательно повторяем по схеме:

• берем лист бумаги — квадрат. Лучше, если лист будет двустороннего цвета — тогда фигурка будет выглядеть интересней. Чертим линию сгиба — она будет выше на 2 см, чем сгиб к треугольнику;
• теперь сгибаем боковинки, верхняя будет наклонена;
• загибаем левую часть так, чтобы получился профиль человека;
• осталось прорисовать глаза и рот — голова человечка готова!

Делаем гирлянду человечков из бумаги

Чтобы сделать гирлянду, нужны только бумага и ножницы. Берем лист бумаги. Учитывайте, что от толщины и длины бумаги будет зависеть размер гирлянды и человечков.

• Складываем лист бумаги гармошкой и режем полоску по длине, вдоль сгиба. Чем длиннее полоска — тем больше вместиться человечков.
• Складываем лист бумаги гармошкой, чтобы получился прямоугольник. Для этого полоску складываем пополам несколько раз как можно ровнее.
• Рисуем контур человека в центре гармошки, используя трафарет или от руки. Четко прорисовываем голову, руки, ноги.
• Вырезаем по контуру, осторожно не срезая край гирлянды, где скрепляются руки фигуры.
• Медленно разворачиваем полоску и получаем цепочку людей, которые держаться за руки.
• Гирлянда красивая сама по себе, но можно ее разукрасить, нарисовав лица и одежду.

Создаем цепочки из разных человечков.

• Берем прямоугольную заготовку в виде гармошки. Рисуем два силуэта с разных сторон, направленных руками друг к другу. Это могут быть мальчики, мальчик и девочка, родитель и ребенок, как вы хотите. Гирлянду усложняем, сделав сказочных героев, принца и принцессу. Фигурки лучше соединить так, как будто они держатся за руки или у них в руках предмет (звездочка, шарик, сердечко).
• Вырезаем фигурки. Руки человечков из бумаги должны остаться сомкнутыми. Гирлянда получается только в том случае, когда руки фигурок соприкасаются.
• Медленно разворачиваем. Получаются слитные нарисованные фигурки, которые чередуются (мальчик-девочка, родитель-ребенок), т.е. целый хоровод.

Еще один способ — это создание круглой цепочки.

• В центре листа рисуем круг. Используем циркуль, трафарет, тарелку. Круг должен быть большой — это основа венка фигурок.
• Вырезаем аккуратно.
• Складываем круг пополам в четыре раза, чтобы получился прямоугольный треугольник с закругленным краем. По форме напоминающий кусок пиццы.
• Рисуем один силуэт на ширину или два силуэта, смотрящих друг на друга.
• Вырезаем и медленно разворачиваем. Получается круг из фигурок, держащихся за руки.

Затем разукрашиваете или наряжаете, используя свою фантазию.

Делаем лего человечка из бумаги

Интересное и новое увлечение — лего-человечки из бумаги. Кроме самих фигурок, можно соорудить и одежду для них — плащи и шлем.

Итак, чтобы сделать лего-человека нужны схема и материалы. Сначала находим схемы того персонажа, которого хотим сделать. Определяемся с размерами — распечатываем на больших листах или рисуем сами. Нарисовать по шаблону сложности нет, соблюдаем пропорции.

Их делают большими, но для дома подойдет и обычный картон. Удобно использовать картонные коробки, они сразу становятся основой для фигуры, телом, головой.

Из материалов понадобятся: большие листы картона или картонные коробки, ножницы и клей. Могут понадобиться краски, если картон не цветной.

Вырезаем и собираем по схеме, склеивая нужные детали.

Второй вариант — маленькие лего-силуэты, основанные на настоящих фигурках из лего конструктора. Для этого нужно иметь: фигурку лего, цветной картон, карандаш, клей и цветные карандаши.

Схема простая: обводите тело человечка и получаете основу. Дорисовываете детали (шлем, плащ, нарукавники), разукрашиваете. Вырезаете, не забыв припуски для склеивания, и создаете человечка. Или поступаете проще: обклеиваете настоящую фигуру своими деталями и получаете нового лего-человечка из бумаги.

Главная страница -> Детские поделки -> Как сделать маленького человечка из картонного рулончика

Чтобы занять детей рукоделием, не нужно бегать по магазинам и тратить драгоценное время. Как я уже сказал, все для поделок можно найти дома. Давайте посмотрим, какое изделие можно придумать, используя картонный рулончик. Вам понадобится обычный клей и любой материал, который есть у вас в доме.

Создание поделок развлечет ваших детей часами, потому что вариантов, как сделать, например, игрушечного человечка, бесконечное множество. Можно делать мальчиков, девочек, гномов, солдатиков, королей, животных и множество других различных сказочных персонажей.

Человечка сделать просто

Итак, мы будем делать маленького человечка. Возьмем какой-нибудь ненужный материал, и вырежем из него кусочек, по размеру рулончика из-под туалетной бумаги. Нанесем на рулончик клей и аккуратно закатаем его в ткань.

Получилось туловище будущего человечка, которое очень хорошо стоит. Теперь давайте сделаем для нашего человечка волосы. Возьмем полоску белого материала, ну, или любого другого цвета, и нарежем ножницами бахрому с одного длинного края. Приклеим волосы к рулончику и получим вот такую замечательную челку для человечка.

Давайте все-таки определимся, кто это у нас будет. Пусть эта поделка человечка, будет королем. Значит, ему нужна корона. Для короны возьмем еще один лоскут ткани, сложим пополам и вырежем заготовку короны. Для детей подобные занятия очень полезны, развивают им фантазию, учат их различным цветам и так далее. Дети очень любят делать что-нибудь сами.

Ну хорошо, давайте приклеим корону поверх волос человечка. Теперь ему нужны глазки, которые можно сделать, из цветной бумаги, ткани или приклеить небольшие пуговки, либо кружечки конфетти, вообще вариантов тоже много. Губы вырезаем из кусочка красного материала и тоже приклеиваем к лицу человечка. Так как мы договорились, что человечек будет у нас королем, приклеим ему усы, потому что королю, как-то, наверное, не солидно будет ходить без усов. Раз волосы у нас белые, значит, и усы для человечка вырежем тоже из белого материала.

Ну, что еще можно сделать? Наверное, сделаем для нашего игрушечного человечка, еще и ножки. Вырежем их из любой ткани, которая у вас есть, и приклеим к ножкам основание рулончика. К ножкам, можно добавить такие вот пушистые пампушечки.

Посмотрите, какой великолепный король у нас получился. Таких маленьких человечков можно сделать довольно много. Можно изготовить даже целый кукольный театр. Я уверен ваш ребенок будет в восторге от таких не затейливых, но очень симпатичных человечков.

Непосредственно-образовательная деятельность. Тема: «Секреты веселых человечков»

Цель: формирование представлений дошкольников о свойствах твердых, жидких и газообразных веществ, их способности перехода из одного состояния в другое с помощью технологии ТРИЗ — «Моделирование маленькими человечками».

Задачи:

• закреплять представления детей о твердых, жидких и газообразных веществах и их свойствах;
• учить определять вещества по модели ММЧ;
• обобщить и закрепить знания детей о воде и ее агрегатных состояниях;
• активизировать и обогащать словарь детей (твёрдое, жидкое, газообразное).
• развивать любознательность, познавательные интересы детей, формировать познавательные действия при проведении опытов;
• развивать мышление, зрительное внимание, воображение, фантазию детей;
• воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;
• воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая.

Оборудование и материалы: письмо Снежной королевы; изображение человечков в разных состояниях: твёрдом, жидком и газообразном; мяч; камни, деревянные палочки, стаканчики с водой по количеству детей; пакеты по количеству детей; 3 баночки с крышкой:1 — пустая; 2 — с водой; 3-я с горошинами; лед; ящик; стакан со льдом, картинки глобус по количеству детей.

Ход занятия

Воспитатель: Обратите внимание на доску. Там тоже, расположились какие-то гости. Но гости какие-то необычные. Они очень похожи на человека. Но как-то странно они себя ведут. Может быть, вы знаете, что это?

(Ответы детей)

Правильно, это действительно «маленькие человечки». Мы с вами познакомились с ними на прошлой встрече.

Эти человечки такие маленькие, что их очень трудно рассмотреть невооруженным глазом. Учёные рассмотрели их в микроскоп и назвали молекулами. Ну а мы с вами будем называть их просто «маленькие человечки». Они живут во всех веществах, которые нас окружают. А вещества бывают твёрдыми, жидкими и газообразными. И везде человечки ведут себя по-разному.

— Скажите, как ведут себя «маленькие человечки» в твёрдых веществах? (Они крепко держатся за руки).

— А как себя ведут «человечки» в жидкостях? (Они просто стоят рядом.) В воде «маленькие человечки» не держатся между собой, но стоят рядом, поэтому воду легко переливать из сосуда в сосуд, между ними могут располагаться «маленькие человечки» других веществ.

— А как ведут себя «человечки» в газообразных веществах? (В газах «человечки» не стоят на одном месте, они бегают. «Маленькие человечки» газообразных веществ очень подвижны, они всегда бегают и прыгают.

Раздается стук в дверь

Воспитатель: Ребята, а кто там стучит? Давайте узнаем?

Воспитатель подходит к двери и открывает ее.

Воспитатель: Ребята — это почтальон принес нам письмо, предлагаю открыть и узнать что там написано. Согласны? (ответы детей).

Воспитатель читает письмо.

Дорогие ребята! Пишет вам Снежная королева.

Злой волшебник заколдовал моих маленьких человечков.

И теперь они не знают, в каких предметах находятся. Помочь нам справиться с его чарами, могут только дружные и сообразительные дети. Чтобы расколдовать человечков, нужно пройти все задания и получить картинки глобусы.

Воспитатель: Вы готовы помочь? (ответы детей).

Воспитатель: Предлагаю подойти к столам и определить, где какие человечки живут.

Стол №1. На столе расположены камни различной формы и деревянные палочки.

Воспитатель: попробуйте проткнуть деревянной палочкой камень. Получилось? (ответы детей).

Воспитатель: Значит, во всех этих веществах живут дружные человечки! Эти вещества, какие? (твердые)

Стол № 2. На столе стоят стаканы с водой и деревянные палочки.

Воспитатель: помешайте палочкой воду. Легко ли палочка вошла в воду? (ответы детей)

Воспитатель: Значит, здесь живут не очень дружные человечки! Но все- таки они рядом, иначе бы мы не увидели воду! Во всех этих веществах живут жидкие человечки, и такие вещества называются — жидкими.

Стол № 3. На столе лежат пакеты.

Воспитатель: Я предлагаю вам поймать воздух! Возьмите пакет. Он пустой? А сейчас, возьмите пакет за верхние уголки и попробуйте его закручивать. Ой, а что же это у нас в пакете появилось? Дети пробуют поймать воздух.

Воспитатель: Да, ребята, это мы с вами поймали воздух! Воздух находится вокруг нас! Попробуйте проткнуть его рукой — проходит? Да и очень легко! Потому что в воздухе живут те самые недружные человечки! И такие человечки называются -газообразными.

Воспитатель: мы с вами определили, где какие человечки живут? Предлагаю вам поиграть в мяч.

Правило игры: назвать различные твёрдые, жидкие, газообразные предметы или явления. Только важно помнить, что твердое-то то, что не жидкое.

Воспитатель: Волшебник приготовил вам следующее задание. Вам необходимо определить, где какие человечки живут по звуку.

В одной баночке вода, в другой горошины, в третьей нет ничего.

Ребенок встряхивает ее и определяет, какие человечки в ней живут. Баночки перемешиваются и игра повторяется.

Дети стоят в кругу. Воспитатель превращает их- то в камень, то в воду, то в воздух. Затем задание усложнить. Воспитатель говорит: «Вы — стол, вы — сок, вы — дым костра».

Дети согласно заданию или стоят рядом, или крепко держатся за руки, или бегают.

Волшебник приготовил вам следующие задание.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, не может ли одно и то же вещество быть и твердым, и жидким и наоборот? (ответы детей).

Воспитатель: Посмотрите, что у меня в стакане? (ответы детей)

Воспитатель. Какие человечки живут в воде? (ответы детей)

Правильно в воде живут «человечки», которые просто стоят на месте.

Воспитатель. Значит, вода — это жидкость. Скажите, а можно воду превратить в твердое вещество? (ответы детей)

Воспитатель. Хотите, я покажу вам фокус? Ставит стакан с водой в коробочку. Достает из нее лед. Что это? Какое это вещество? Что я поставила в коробку? Какое это было вещество? Какое стало вещество?

(ответы детей).

Воспитатель: Значит, если воду охладить до определенной температуры, то «человечки» возьмутся за руки и вода станет льдом.

Воспитатель: Ребята, вы хотите стать волшебниками? (ответы детей)

Дети берут в руки кусочки льда и кладут в емкость с теплой водой.

Ребята, скажите мне, пожалуйста, что мы взяли в руки?

Каким веществом является лед?

Что получилось, когда лед растаял?

Воспитатель: делаем вывод, что вещество может переходить из одного состояния в другое под воздействием температуры: если температура высокая, то твердое вещество превращается в жидкость, если температура низкая, то жидкость превращается в твердое вещество.

Слышим стук в дверь.

Воспитатель обнаруживает коробку с картинками глобусов. Рассматривает вместе с детьми.

Воспитатель: Ребята мы получили картинки глобусы. Значит, расколдовали чары волшебника, и теперь маленькие человечки знают, где находятся. Вечером напишу Снежной королеве письмо.

Воспитатель: Ребята вам, что вам понравилось больше всего? (ответы детей).

Воспитатель: Жду вас на следующей встрече.

Мастер-класс для педагогов теме: «Метод маленьких человечков» | Учебно-методический материал по окружающему миру (старшая группа) на тему:

Метод моделирования маленькими человечками (ММЧ)

 Цель: формированиеу детей диалектических представлений о различных

объектах и процессах живой и неживой природы.

В играх и упражнениях с МЧ развиваются мышление, воображение и фантазия, любознательность, наблюдательность, следовательно, создается почва для формирования инициативной, пытливой творческой личности.

Есть множество вариаций использования ММЧ: карточки с нарисованными маленькими человечками, кубики, МЧ из пластика и картона, наконец, «живые» человечки, в роли которых выступают дети.

Сущность ММЧ заключается в представлении о том, что все предметы и вещества состоят из множества МЧ. В зависимости от состояния вещества МЧ ведут себя по-разному.

Человечки твердого вещества крепко держатся за руки и чтобы их разъединить, нужно приложить усилие.

В жидком веществе человечки стоят рядом, слегка касаясь друг друга. Эта связь непрочная: их можно легко отделить друг от друга (отлить воду из стакана и т.д.).

Человечки газообразных веществ постоянно в движении. Помимо основного названия – «бегущие», дети характеризуют их как «летящие» или «летающие».

Рассмотрим пример перехода вещества из одного состояния в другое.

Сосулька зимой не тает. Почему? Потому что МЧ (маленьким человечкам) льда холодно, и они крепко держатся друг за друга. Но вот пришла весна, стало солнце пригревать. Человечки согрелись, начали двигаться, перестали держаться за руки – они лишь касаются друг друга. Лед из твердого состояния перешел в жидкое, т.е. получилась вода. Солнце греет сильнее, человечкам становится жарко. Они сначала отодвинулись друг от друга, а потом разбежались в разные стороны. Вода исчезла, превратилась в пар, т.е. испарилась.

Работа с детьми с применением метода ММЧ проводится в несколько этапов.

 Сначала педагог вместе с детьми выясняет, что явления и объекты бывают твердыми, жидкими, газообразными, что можно отнести к этим понятиям. Дети учатся обозначать камень, воду в стакане, пар или дым с помощью нескольких МЧ.

Так, например, при моделировании стены дома маленькие человечки являются своеобразными «кирпичиками», а при моделировании дерева надо исходить из его образа (ствол, ветки).

Затем моделируют объекты и явления, состоящие из сочетания разнообразных человечков: вода в аквариуме, чашка на блюдце и т.д.

На следующем этапе можно рассматривать объекты и явления не только в статике, но и в движении: льющаяся из крана вода, кипящий чайник. Это необходимо для того, чтобы плавно подвести детей к умению схематизировать взаимодействие, неизбежно возникающее между системами.

После освоения детьми механического ММЧ целесообразно выходить на новый уровень рассмотрения взаимодействия объектов и явлений – схематизацию.

Схема в отличие от механической модели позволяет показать многосложность взаимодействия окружающего мира и отдельно взятого маленького человечка, представляющего твердое, жидкое или газообразное состояние, с помощью определенных символов – математических знаков «+», «-». Таким образом, отпадает необходимость рисовать много маленьких человечков.

Чтобы показать соединение, используют «+», знак «-» используется в том случае, когда мы убираем, отнимаем какой-либо элемент.  Можно составлять схемы явления с несколькими знаками.

На основе этого метода разработаны игры и упражнения, в которые дети с удовольствием играют, обсуждают предложенные объекты, обучают друг друга.

Игра «Маленькие человечки».

Принцип обычного домино — прямоугольные костяшки домино разделены на 2 квадрата. На одном квадрате – человечек или схема из нескольких человечков со знаками«-»или «+», а на другой части пластины — один предмет или несколько (кубик, мяч, гвоздь, чашка с горячим чаем, от которого поднимается пар, из крана течёт вода, из фена дует воздух и т.д.). Игроки делят между собой костяшки, устанавливают очерёдность и выстраивают цепочку.

Подвижная игра «Мы — маленькие человечки».

 Дети встают в круг и в зависимости от того, какое слово произносит взрослый, дети либо стоят, крепко держась за руки (если, например, воспитатель говорит «камень»), не очень крепко держатся за руки, т.е. взрослый может легко эти руки разъединить («бумага»), начинают бегать (слово «пар», «дым», «запах»), стоят рядом, касаясь плечами («вода», «молоко», «сок» и др).

С помощью ММЧ можно обыграть различные режимные моменты, объясняя сущность того или иного процесса или ситуации. Например, вот мыло. Мыльные человечки крепко держатся за руки пока сухие. Крепко прижимаются друг к другу пока между ними никого нет. Но вот мыльные человечки встречаются с водой, с которой они дружат. И начинают плавать, нырять, плескаться, невольно опуская руки и отделяясь от остальных. Сначала они плавают поодиночке, потом некоторые, взявшись за руки, водят в воде хоровод. Посмотрите, какие мыльные пузыри плывут по воде. Но они быстро лопаются, так как руки у мыльных человечков мокрые, скользкие, им трудно держаться друг за друга.

Теремок (сравнение свойств жидкости и твердых веществ).

 Учить выделять свойства веществ, находить общее и различное.

Ход игры.

В условном теремке живет какое-то вещество или материал. Ребенок, исполняющий роль другого материала, стучится в теремок.

В: Ты кто?

1-й ребенок: Я вода. Пусти меня в теремок.

В: А я – гвоздь. Пущу, если скажешь, чем мы с тобой похожи.

1-й ребенок: Во мне живут маленькие человечки и в тебе живут маленькие человечки. Маленькие человечки держатся за руки.

2-й ребенок: Я – соль. Пусти меня в теремок.

В: А я – сок. Пущу, если скажешь, чем мы с тобой отличаемся.

2-й ребенок: Я твердое вещество, а ты – жидкое. Во мне живут твердые человечки, а в тебе – жидкие. Мои человечки очень крепко держатся за руки, а твои – слабо. Мою форму изменить нельзя, а твою можно.

Теремок (сравнение свойств твердых, жидких и газообразных веществ).

Учить выделять свойства веществ, находить общее и различное.

Ход игры.

В условном теремке живет какое-то вещество (твердое, жидкое или газообразное).  Например, воздух. Ребенок, взявший на себя роль одного из веществ, стучится в теремок.

В: Кто там?

Д: Я металл. Пустите меня в теремок.

В: А я – воздух. Пущу, если скажешь, чем мы с тобой похожи.

Д: Во мне живут маленькие человечки и в тебе живут маленькие человечки. И тебя и меня нельзя сломать^[1]*.

В: Я пускаю тебя в теремок, заходи.

Д: Я вода. Пустите меня в теремок.

В: Пущу, если скажешь, чем мы с тобой отличаемся.

Д: В тебе живут газообразные человечки, а во мне – жидкие. Тебя можно сжать, а меня – нет. Ты меняешь объем, а я – нет.

В: Я пускаю тебя, заходи.

Круговорот воды в природе.

Учить объяснять природные явления на примере характеристики действий маленьких человечков. Развивать речь, используя типовые приемы фантазирования и метод эмпатии.

Ход игры.

На большом листе нарисована схема круговорота воды в природе. Дети, взявшие на себя роль маленьких человечков, передвигают их символы по схеме и обыгрывают этапы процесса.

Что чувствуют маленькие человечки? Их действия? Что с ними произойдет дальше?

Примерный рассказ ребенка:

Я – жидкий человечек. Я живу в море. Солнце сильно греет, мне становится жарко. Я отодвигаюсь от своих друзей. Вдруг я оторвался от них, превратился в газообразного человечка и полетел вверх. Наверху дует ветер. Он несет меня и других газообразных человечков куда-то далеко. Вдруг становится холодно, мы хотим согреться и приближаемся, друг к другу, беремся за руки и превращаемся в жидких человечков воды. Мы теперь тяжелые и падаем вниз. Мы – дождинки. Мы упали на землю и потекли ручейками. Я попал в ручеек, который течет к морю. Вот я опять в море. А здесь опять мне стало жарко от солнца.  

 Что умеет превращаться.

Учить искать объекты, которые могут переходить из одного агрегатного состояния в другое.

Ход игры.

В: Что умеет превращаться из твердого в жидкое?

Д: Лед, сахар, металлы, воск, парафин.

В: Что умеет превращаться из твердого в газообразное?

Д: Лед, кофе, ванилин.

В: Что умеет превращаться из жидкого в газообразное?

Д: Вода, спирт, духи, бензин.

В: Что умеет превращаться из газообразного в жидкое?

Д: Пар.

В: Что умеет превращаться из жидкого в твердое?

Д: Вода, молоко, лимонад, сок.

 Раз, два, три – в свой домик беги.

Закреплять знания детей об агрегатных состояниях вещества.

Ход игры.

В трех обручах-домиках символы твердого, жидкого, газообразного состояния вещества. Детям раздаются карточки с изображением разнообразных веществ и предметов (сахар, вода, лед, пар, молоко, металлические предметы, кирпич и т.д.). По команде воспитателя дети бегут в свой домик, определив агрегатное состояние вещества на своей картинке.

Ходим в гости

Закреплять знания детей о переходе веществ из одного агрегатного состояния в другое.

Ход игры.

Воспитатель называет вещество, а ребенок, который держит в руках эту картинку, объявляет в какой домик он пойдет в гости. Например:

В: Молоко.

Р: Я, жидкое. Я могу замерзнуть на морозе, поэтому перехожу к твердым веществам.

В: Сосулька.

Р: Я твердая. Я могу растаять, поэтому я пойду в гости к жидким веществам. На морозе я могу испариться, тогда я пойду к газообразным веществам.

Где живут маленькие человечки.

Закреплять знания детей об агрегатных состояниях вещества. Формировать представление детей о разнообразии неживой природы на Земле.

Ход игры.

В трех обручах-домиках символы твердого, жидкого, газообразного состояния вещества. Детям раздаются карточки с изображением разнообразных веществ. По команде воспитателя дети бегут в свой домик, определив агрегатное состояние вещества на своей картинке.

МЧ ходят в гости.

Закреплять знания детей о переходе веществ из одного агрегатного состояния в другое. Формировать представление детей о разнообразии неживой природы на Земле.

Ход игры.

Дети получают картинки с веществами и разбегаются по своим домикам (см. игра «Где живут МЧ»). По команде воспитателя дети переходят из домика в домик в соответствии с возможностью изменения агрегатного состояния вещества на своей карточке. Например:

— Я – жидкое молоко. Я могу замерзнуть на морозе, поэтому перехожу к твердым веществам.

— Я – твердая сосулька. Я могу растаять, поэтому я пойду в гости к жидким веществам.

Превращения маленьких человечков

Учить детей подбирать схему изменения агрегатного состояния вещества, происходящего при производстве или использовании некоторых объектов рукотворного мира.

Ход игры.

Ребенок выбирает картинку с объектом рукотворного мира и вставляет ее на первой строке планшета (индивидуального наборного полотна). На второй строке планшета он строит схему изменения агрегатного состояния вещества.

деревянных человечков, держась за руки. Работа в команде, дружба и любовь. Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Image 147707521.

Деревянные человечки, взявшись за руки.Концепция совместной работы, дружбы и любви. Маленький мужчина и женщина, держась за руки. Концепция дружбы и совместной работы. Любовь и охрана окружающей среды. Любовь друг к другу. Руки, держащие деревянные блоки с солнцем. Любит сотрудничество и партнерство. Человек, держащий маленькую девочку в руках. Концепция дружбы с деревянным домом. Семья или охрана окружающей среды. Любовь и партнерство, командная работа и связь с окружающей средой. Эко семья и дружба.

Таблица размеров

Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?

Распечатать Электронный Всесторонний

5416 x 3611 пикселей | 45.8 см x 30,6 см | 300 точек на дюйм | JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

5416 x 3611 пикселей | 45,8 см x 30,6 см | 300 точек на дюйм | JPG

Скачать

Купить одно изображение

6 кредитов

Самая низкая цена
с планом подписки

• Попробуйте 1 месяц на 2209 pyб
• Загрузите 10 фотографий или векторов.
• Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 ру

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие изображения

Нужна помощь? Свяжитесь с вашим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

деревянных человечков, держащихся за руки на деревянных досках, модная вязаная шапка унисекс, роскошная кепка в стиле хип-хоп

Rx Заправки

Заканчиваются прописанные вам лекарства? Запросите пополнение сейчас!

Деревянные человечки держатся за руки на деревянных досках, модная вязаная шапка унисекс, роскошная кепка в стиле хип-хоп,

✦Easy Care✦ Многие стирают без пиллинга. Это уникальный процесс окрашивания на водной основе, при котором изображение становится неотъемлемой частью одежды. Дата впервые указана: 10 февраля.Сделано в США и другие подвески на. ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ НАБОР БРАСЛОВ-отличный подарок для этого особенного человека на юбилей, машинная стирка (рекомендуется ручная стирка), X-Large = Китай 3X-Large: талия: 29, Деревянные человечки держатся за руки на деревянных досках Фон Унисекс Модная вязаная шапка Роскошная кепка для хип-хопа , наш широкий выбор элегантен для бесплатной доставки и бесплатного возврата, вулканизированная резиновая смесь улучшена для сцепления на мокрой дороге. Примечание: промойте водой при комнатной температуре, о продуктах: это новые запасные части.Шаровой шарнир CURT 2/16 «не беспокоит. Это зеркало напрямую заменяет номер оригинального оборудования 8790AA060C0. Мы верим, что искусство обогащает нашу жизнь, и мы хотим поддержать художников, которые делают это возможным. Деревянные человечки держатся за руки на деревянных досках. Предпосылки Унисекс Модная вязаная шапка Роскошная шапка в стиле хип-хоп , сделана из кованого алюминия, так что тепло равномерно распределяется и покрытие сохраняется дольше. Машинные винты доступны с различными формами головок, TENAYA RA — Чрезвычайно универсальный и удобный, футбольные бутсы с модным дизайном, Купите комплект заднего подъемника E-cowlboy 3 «Front 3» на 2012-2016 Polaris Ranger 570 900 XP XP900 Crew UTV Full Lift Kit Black Steel: Automotive — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при подходящих покупках. 3M Filtrete MPR рейтинг 300-600 (модели Clean Living и Basic), наш широкий выбор имеет право на бесплатную доставку и бесплатный возврат, Деревянные человечки держатся за руки на деревянных досках Фон Unise x Fashion вязаная шапка Luxury Hip-Hop Cap .

фотограф запечатлел, почему индийские мужчины держатся за руки друг друга

Винсент Долман опубликовал серию фотографий, на которых запечатлена необычная, но интересная и красивая любовь индийских мужчин держаться за руки, гуляя по оживленным улицам Индии.

Лондонский фотограф знаменитостей и модный фотограф был вдохновлен задокументировать эту культурную норму после того, как сфотографировал двух мужчин, держащихся за руки.

« В ту минуту, когда я впервые увидел мужчин, держащихся за руки, я был так сильно заинтригован», — сказал NextShark 43-летний фотограф , который работал со многими известными знаменитостями, включая Эминема и Рианну. . «Позже я сделал фотографию отца и сына у ворот в Индию, просто болтающих, пока садилось солнце, и держали друг друга за руки. Это была красивая картина ».

« Вот тогда все и началось», — сказал Долман. «Куда бы я ни посмотрел, там были мужчины. держались за руки, а в Лондоне такого просто не увидеть».

Однако идея пришла ему в голову только тогда, когда он уже вернулся в Англию.

« Я знал, что скоро начнется сезон дождей, поэтому я знал, что должен прибыть туда как можно скорее, иначе мне придется ждать месяцами, чтобы вернуться туда и иметь хороший свет для стрельбы», Долман сказал. «Мне потребовалось несколько дней, чтобы сделать первые хорошие снимки, так как я не был в ритме того, как это работает. Я искал не в том месте и в неподходящее время дня ».

«Я начал выходить на улицу позже днем, когда солнце садилось, и спускался в основном на пляжи, большие площади, набережные и парки, где были лучшие места.

Долман спросил нескольких мужчин в Индии, почему они держатся за руки, но его вопрос сбил их с толку.

«… они посмотрели на меня, как будто я задавал глупый вопрос, и просто сказали:« Мы лучшие друзья »», — сказал фотограф.

По словам Кварца, на Западе, где гомофобия довольно широко распространена в некоторых регионах, этот тип физического контакта между двумя людьми одного пола вызывает дискомфорт у многих мужчин.

Но в Индии этот жест распространен не только у мужчин, но и у женщин.Это показывает привязанность к своим друзьям.

Долман сказал NextShark, что опыт и путешествие были потрясающими и что они многому его научили.

« Я получил так много сообщений на I nstagram от людей, объясняющих различные аспекты этого проекта. Некоторые люди сказали мне, что это классная вещь, а другие сказали, что мужчинам все еще держаться за руки в Индии табу, и я даже не знал, что I Индия в настоящее время обсуждает статью 377, которая преступна. es однополый секс », — объяснил он .

“ Сначала проект был об иронии гетеросексуальных мужчин с руками и красоте этого. Также контраст между индийской культурой и Великобританией », — продолжил Долман.

«Но это стало намного больше, чем , и я просто счастлив, что это курс на дебаты. Поскольку это может быть только положительным моментом », — добавил он.

Джасмит Сингх Райна, также известный в сети как JusReign, канадский комик пенджабского сикхского происхождения, еще в 2013 году снял музыкальное видео, посвященное любви индийских мужчин держаться за руки.