Портрет эмоции: «Эмоциональный портрет» — онлайн-курс от А. Рыжкина

– Во время отбора фотографий не было никаких ограничений или критериев, кроме причастности людей к протесту или принадлежности к тем, кто пострадал от государственной машины. Ни возраст, ни пол. Получился довольно молодой добродушный человек лет тридцати пяти, не могу сказать, женщина это или мужчина. Многим кажется, что это женщина, и это резонирует с утверждением, что у белорусского протеста женское лицо. Я вручную перебирал все эти снимки и будто заново переживал все эти события. Не устаю удивляться, какие это красивые люди – белорусы. Моментами я удивлялся, потому что фотографии, которыми со мной делились, были невероятного качества, просто произведения искусства.

– Когда вам пришла в голову эта идея?

– Я давно думал о чем-то подобном, но катализатором послужило трагическое самосожжение в Смолевичах (мужчина 36 лет облил себя бензином и поджег, а впоследствии скончался в больнице от полученных ран.

С начала протестов в Беларуси было два случая самосожжения. 18 сентября в городе Смолевичи житель деревни Задомля Сергей Радченя совершил акт самосожжения у крыльца здания РОВД. Он облил себя бензином и поджег. Сотрудник РОВД потушил его из огнетушителя, но вскоре он скончался в реанимации от 95% ожогов всего тела. Минчанин Павел Баньковский, который поджег себя у Дома правительства 22 января, уже пять недель пребывает в искусственной коме. Мужчина за это время перенес несколько операций по пересадке кожи.

– В любом случае это признак ужасного отчаяния, а выбранное ими место – у административных зданий, это будто последнее послание государственной машине, – рассказывает художник. – Я не знаю, что там случилось, но если уж человек решил себя сжечь по личным причинам, ему необязательно выбирать для этого правительственные здания. В любом случае я решил символически сжечь этот коллективный портрет, когда думал об этих отчаявшихся людях.

– Сейчас люди скрывают свои лица, потому что боятся. В данный момент у вас не получилось бы собрать такое количество фотографий людей с открытыми лицами. Насколько, по вашему мнению, усилился этот страх по сравнению со временем, когда вы делали эти фотографии?

– Тот процесс, который происходит с белорусским народом, уже необратим. Осознание себя частью гражданского общества отмотать нельзя. Люди, конечно же, устали, потому как это очень долгий марафон. Я начал собирать фотографии в октябре, это были снимки, сделанные с июня, еще с предвыборных встреч. Было достаточно легко находить людей, не скрывающих лица, но с октября это стало уже проблематичным.

– Вам самому приходилось сталкиваться с правоохранительными органами?

– Меня не задерживали, но я несколько раз убегал от них. Один раз удрал на велосипеде, другой раз меня и моих друзей пытались задержать в августе. И в третий раз 25 октября, когда был день народного ультиматума, мы тоже попали под обстрел светошумовых гранат на Орловке, прятались в подъезде. А уехал из Беларуси я в конце декабря, – говорит Глеб Бурнашев.

На вопрос, как применялись технологии компьютерного зрения и нейронных сетей, отвечает программист Алесь Аксон:

– Вообще история усреднения лиц начинается в 1878 году, когда исследователь Фрэнсис Гальтон придумал фотографическую технику совмещения глаз.

Смотри также

«Толстовство в ответ на тупик». Беларусь глазами автора «Революции»

Я использовал библиотеку dlib для определения ориентиров на фотографии, таких как уголки рта, брови, нос, очертания подбородка и глаз. При помощи этих ориентиров мы делили лица на условные треугольники (триангуляция Делоне). Затем мы суммировали все изображения в единой системе. Чтобы получить усредненный портрет, нужно вычислить среднее значение всех преобразованных ориентиров в исходных координатах. Это был первый корреляционный метод. Затем мы попробовали более сложные алгоритмы генеративных нейронных сетей от компании Nvidia и совместили результаты,

У художника Глеба Бурнашева есть цикл работ на тему происходящего в Беларуси. Например, видеоинсталляции «Мое государство» при участии актеров Белорусского Свободного театра и «Мы сделаем из тебя человека».

Портреты эмоции. Передаем эмоции посредством портрета. Пошаговая инструкция «Как заполнять эмоциональный портрет аудитории»

Корень в слове презентация — это “презент”, то есть подарок. Хорошая презентация и в самом деле может стать настоящим подарком для аудитории. А когда мы дарим подарок, мы в первую очередь выясняем, кому мы его дарим и лишь затем, что именно подойдет в качестве подарка для этого человека.

Один из эффективных способов понять, кто наша аудитория — это составить ее эмоциональный портрет , или, как его еще называют — карту эмпатии.

Что такое эмпатия? Дословно с греческого это слово переводится как сопереживание, т.е. способность почувствовать и понять эмоции другого человека. В отличие от антипатии, когда человек нам не нравится, или симпатии, когда человек нам нравится и мы ему симпатизируем, эмпатия позволяет осознавать эмоции другого человека не ассоциируясь с ними.

Прикладной способ проявить эмпатию — это составить эмоциональный портрет аудитории , то есть понять, почувствовать и зафиксировать, что по нашему мнению этот человек (или люди), для которого мы делаем презентацию:

1. любит,
2. о чем мечтает,
3. что не успевает,
4. от чего раздражается,
5. что или кто его вдохновляет,
6. чем гордится,
7. что хочет узнать
8. и к чему стремится.

Это только на первый взгляд кажется, что мы ничего из этого не знаем о нашей аудитории, но если дать себе несколько минут, то ответы сами начнут возникать у вас в голове, только успевай записывать.

Еще один нюанс, если аудитория однородная, тогда составляем один портрет. Если же аудитория разношерстная, например, вы презентуете для небольшой группы, в которую входят заместитель генерального директор, ИТ директор и главный бухгалтер, то вы составляете отдельный портрет на каждого. Потому что даже если взять такой вопрос как “что хочет узнать?”, то могу предположить, что:

• зам. генерального хочет узнать как стать генеральным;
• ИТ директор — о технический инновациях, которые используют в его отрасли конкуренты;
• А главбух, как все сделать по закону.

Вот, живой пример, когда на одной доске уместились целых четыре таких портрета:

Я очень рекомендую работать над эмоциональным портретом своей аудитории в группе. Позовите тех людей, которые тоже знакомы с вашей аудиторией, а если это возможно, позовите представителей самой аудитории: работа в группе всегда дает более полный образ.

Ну, а если вы готовитесь к презентации в одиночку, то можете проделать эту работу и самостоятельно.

Пошаговая инструкция «Как заполнять эмоциональный портрет аудитории»:

Шаг №1 : В верхней части формы записать официальный статус аудитории. Например, «начальник службы безопасности» или «участник конференции молодых специалистов».

Шаг №2 : Там же написать его имя и возраст. Например «Петр Анатольевич, 56» или «Илона, 22». Это позволит еще большее персонифицировать образ.

Шаг №3 : В круге по центру нарисовать портрет этого человека. Тут у вас нет задачи создать шедевр, это может быть любой рисунок от профессиональной иллюстрации до «палка, палка, огуречик, вот и вышел человечек». Цель этого шага буквально «через руку» помочь мозгу сфокусироваться на аудитории.

Шаг №4 : Заполнить все поля «любит», «мечтает» и так далее.

После того как портрет готов, нам нужно проделать вторую часть этой работы, а именно выделить ключевые характеристики нашей аудитории, здесь используется принцип дивергентного и конвергентного мышления . Когда мы заполняем портрет — это генерация множества ответов, т.е. дивергентное мышление, а когда выделяем ключевые характеристики, т.е. выкристализовываем самое главное о человеке — это конвергентное мышление.

Если внимательно посмотреть, то из тех ответов, которые мы сами написали, можно уловить повторяющиеся вещи. Ну, например, что этот человек любит все новое, экстраверт и не любит, когда его погружают слишком глубоко в детали. Или наоборот, что это молчаливый перфекционист и консерватор, который хочет докопаться до самой сути.

Почему так важно выделить ключевые характеристики из эмоционального портрета аудитории, становится понятно из этого примера:

Информация верна и там, и там, но именно благодаря выделению ключевых характеристик своей аудитории на основании её эмоционального портрета мы можем подобрать такой визуальный язык в своей презентации, который поможет нам быть максимально понятными и убедительным.

Портрет человека, сделанный в той среде, в которой он живет, работает, имеет определенный характер. Фотография, не имеющая характера, не будет интересна зрителю. Любая мелкая деталь важна, эти аспекты сделают портрет особенным, необычным, уникальным, оригинальным. Снимая портреты, не стоит забывать о том, что место, где живет человек, влияет на его становление, развитие, привычки и особенности поведения, и, может, даже внешнего вида.

Время и место

Место играет немаловажную роль в создании и становлении образа. Место — довольно растяжимое понятие. Это может быть как отдельная поляна или деревня, а может и целая страна. Местность, где проживает человек, очень сильно влияет на его развитие. Это тоже стоит учесть и постараться указать в портрете, показать неразрывную связь между ними.

Эмоции

Вы, как фотограф, стремитесь показать нечто большее, чем просто красивую фотографию. Это целая жизнь и зритель должен уловить вашу задумку. Должен сопереживать героям, почувствовать их внутренний мир, условия. Фотограф должен уметь подчеркнуть важные моменты, характерные места.

Смысловая нагрузка

Вы что-то пытаетесь донести до зрителя этим портретом. Уникальность самого человека, изображенного на портрете, какие-либо традиции, присущие изображаемой местности или суть сюжета, образ? Или же просто показать то, чего люди еще не видели? Нужно постараться ответить для себя на эти вопросы. Наблюдайте, экспериментируйте, думайте, фантазируйте. Пустые кадры не интересны никому, необходимо наполнять смыслом, идеей любую работу, которую вы делаете и не останавливаться на достигнутом!

Ключ к разгадке заключается в эмоциях. Они могут быть положительными или отрицательными, но они должны присутствовать на снимке, чтобы выйти за рамки физических атрибутов. В этом посте мы постараемся выделить несколько полезных советов по съемке эмоциональных портретов.

Каждое изображение связано с первоисточником, из которого было взято. Вы можете кликнуть на фото для ознакомления с другими работами фотографов.

Связь

Пообщайтесь с моделью, чтобы она привыкла к вашему присутствию, прежде чем вы направите на нее объектив. Контакт очень важен, когда речь идет о портретной фотографии. Без доверия и полного согласия со стороны объекта съемки очень сложно выявить истинный характер человека.

Вам не нужны заурядные портреты. Поэтому будьте вежливым и понятным, точным и позитивным. Заставьте модель поверить в собственную внутреннюю красоту, тогда вы сможете получить великолепные результаты. Хвалите за старания и, таким образом, вы облегчите себе задачу раскрыть душу модели.

Эмоция

Эмоция для портрета – это все. Она вызывает у зрителя интерес и удивление, позволяет прочувствовать портрет. Чтобы ее запечатлеть, вам потребуется немало терпения, практики и, возможно, чистое везение. Возьмите на себя роль режиссера, определитесь и запланируйте эмоции персонажа, чтобы создать нечто волшебное и получить замечательные результаты.

Но не забывайте об уважении к модели и о существовании неких границ, которые вытекают из того, кого мы снимаем и где ведем съемку. Эмоции – это жизненно важные элементы в любом портрете, поэтому разожгите их, определите, постарайтесь обнаружить или настаивайте на их проявлении от модели. Активно обсуждайте проявление эмоций с объектом съемки.

Свет и окружающая среда

Местность, освещение и окружающая среда играют определяющую роль в передаче характера и помогают придать портрету пресловутую одухотворенность. Вы можете представить резкий или яркий, или тусклый свет. Такие эстетические характеристики привлекают больше внимания к любому портрету и, тем самым, настаивают на продолжении истории.

Драматический свет разжигает любопытство. С его помощью мы целенаправленно добавляем образу глубину и интерес. Окружающая среда представляет собой пространство, которое может быть открытой лужайкой с чудесным пейзажем или тесной темной комнатой. Но обе эти крайности имеют свое значение, когда вы создаете проникновенный портрет. Они заставляют зрителя верить, вызывают интерес, восторг или слезы и, тем самым, помогают создавать одухотворенные эмоциональные шедевры.

Тишина

Так же, как и некоторые истории, есть фотографии, которые никогда не заканчиваются, они продолжают преследовать нас своим великолепием. Чем больше вы будете на них смотреть, тем больше они будут выражать. Что-то есть в портретах, и они это старательно передают.

Тишина дает прекрасное состояние транса для управления собственным творчеством. Ведь фотография передает лишь четверть истории, а все остальное рисует наше собственное воображение из чистой тишины.

Вспыхнувшая эмоция добавит больше магии, живости и вечности портрету. Молчание может быть очень мощным. Оно таит потенциальную силу, чтобы преобразовывать фотографию в эмоциональный и художественный шедевр. Но как сфотографировать молчание? Почувствуйте транс и красоту в символах, восхищайтесь и сформулируйте ауру модели.

Почувствуйте потоки воздуха, и тишина медленно для вас откроется. Среди всего хаоса есть только вы, ваша модель и ваше безмолвное сердце. Теперь вы готовы создавать одухотворенные портреты, которые будут бережно храниться долгие времена.

Пример? Пожалуйста.

Брюс Уиллис — взгляд искоса, асимметричная усмешка. Мерлин Монро — поднятый подбородок, прищуренные глаза, приоткрытый рот. Попробуйте мысленно представить что лица этих людей примут выражения друг друга, они покажутся странными и совсем не знакомыми.

Мимика действительно выражает характер человека. Есть немало книг о том, как разные эмоции воздействуют на мимические мышцы. Например, «Язык телодвижений» Аллана и Барбары Пиз или Пола Экмана, — это первое, что приходит в голову (не считая анатомии для художников, конечно). Если вы хотите рисовать эмоциональные портреты, информация о работе мышц лица будет совсем не лишней.

А тем, кто хотел бы попробовать свои силы в изображении эмоций уже сейчас, я бы посоветовала начать с набросков и быстрых зарисовок. И для начала я предлагаю вам посмотреть один урок на эту тему:

Урок подготовила художник Оленчинкова Татьяна.

Эмоции привлекают внимание, с этим трудно не согласиться!

Вот вам для вдохновения еще несколько примеров изображения эмоций в картинах великих мастеров:

Репин, «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»

Рибера, «Бражник»

С помощью теста вы можете соотнести себя с тремя достаточно разными и яркими личностными портретами, названными условно «Голубь», «Страус» и «Ястреб». Необходимо сделать по одному выбору в вопросах:

1. Мне 12 лет, я собрался гулять, а мама вдруг заявляет: «Уже никуда ты не пойдешь». Я:

а) очень-очень попрошу маму, чтобы она меня все-таки отпустила на улицу, но если она будет все равно настаивать на своем, то останусь дома;

б) скажу себе: «А я никуда не хочу идти» и останусь дома;

в) скажу: «Ничего не поздно, я пойду», хотя мама потом будет сильно ругаться:

2. В случае разногласий я обычно:

а) внимательно прислушиваюсь к чужому мнению и стараюсь найти возможность взаимного согласия;

б) избегаю бесполезных споров и пытаюсь добиться своего другими путями;

в) открыто выражаю свою позицию и стараюсь переубедить собеседника.

3. Я представляю себя человеком, который:

а) любит нравиться многим и быть как все;

б) всегда остается самим собой;

в) любит подчинять других людей своей воле.

4. Моё отношение к романтической любви:

а) быть рядом с любимым человеком – величайшее счастье;

б) это неплохо, но пока она от тебя не требуют слишком многого;

в) это прекрасно, особенно когда любимый дает мне все, что нужно.

5. Если я расстроен, то:

а) постараюсь найти кого-то, кто бы меня утешил;

б) стараюсь не обращать на это внимание;

в) начинаю злиться и не могу разрядиться на окружающих меня людей.

6. Если начальник не совсем справедливо раскритиковал мою работу, то:

а) меня это заденет, но я постараюсь этого не показывать;

б) меня это возмутит, я буду активно защищаться и могу высказать в ответ свои претензии;

в) я огорчусь, но приму то, в чем он прав, и постараюсь это исправить.

7. Если кто-то «уколет» меня моим недостатком, то я:

а) раздражаюсь и молчу, переживая обиду внутри себя;

б) наверное, разозлюсь и отвечу тем же;

в) расстраиваюсь и начинаю оправдываться.

8. Я лучше всего действую, если я:

а) сам по себе;

б) лидер, руководитель;

в) часть команды.

9. Если я закончил какую-то сложную работу, я:

а) просто перехожу к другому делу;

б) показываю всем, что я уже все сделал;

в) хочу, чтобы меня похвалили.

10. На вечеринках я обычно:

а) тихонечко сижу в углу;

б) стремлюсь быть в центре всех событий;

в) провожу большую часть времени, помогая накрывать на стол и мыть посуду.

11. Если кассир в магазине не додает мне сдачу, то я:

а) естественно, ее потребую;

б) расстроюсь, но промолчу; я не люблю препираться с кассирами;

в) не обращу внимания; мелочь не стоит того, чтобы обращать на нее внимание.

12. Если я чувствую, что злюсь, я:

а) выражаю свои чувства и освобождаюсь от них;

б) чувствую себя неудобно;

в) пытаюсь себя утихомирить.

13. Когда заболеваю, я:

а) делаюсь раздражительным и нетерпимым;

б) ложусь в постель и очень жду, что за мной будут ухаживать;

в) стараюсь не обращать на это внимание и надеюсь, что это же будут делать все окружающие.

14. Если какой-то человек вызвал мое сильное возмущение, я предпочту:

а) выразить ему свои чувства открыто и прямо;

б) разрядить свои эмоции в каком-нибудь постороннем деле или разговоре;

в) дать ему знать об этом косвенно, например, через других людей.

15. Мой девиз, очевидно, будет:

а) «Победитель всегда прав»;

б) «Весь мир любит любящего»;

Обработайте результаты своих ответов . Для этого разбейте вопросы теста на три пятерки: 1–5, 6–10, 11–15.

Чтобы узнать, насколько вы «Голубь», посчитайте, сколько у вас ответов «а»– в первой пятерке, «в»– во второй пятерке и «б» – в третьей пятерке (полученный результат может колебаться в значении от 0 до 15).

Выраженность у вас «страусиных» черт покажет сумма «б» в первой пятерке, «а» – во второй, и «в» – в третьей.

Ответы «Ястреба» – «в» в первой пятерке, «б» – во второй и «а» – в третьей.

«Голубь»

Это мягкий и чувствительный человек. «Голуби» нуждаются в любви, от нее зависит их счастье и безопасность, ради нее они готовы даже на самопожертвование. Они готовы сделать все для других – и чаще всего то, что они втайне хотят, чтобы другие сделали для них. Прямо попросить или потребовать то, что им нужно, они или боятся, или не умеют. «Голуби» живут мечтой найти человека, который угадывал бы их желания и понимал бы их с полуслова. Не встречая такого, часто оказываются разочарованными. Они вообще уделяют мечтам и переживаниям слишком много времени, вместо того чтобы заняться чем-то серьезным. «Голубь» чаще играет второстепенные роли, способствуя подъему наверх других. «Голуби» себя лучше чувствуют «за троном», а не на нем. Брать на себя инициативу и ответственность – побаиваются, чувствуют себя в роли лидера очень неуверенности. «Голуби» зависимы от мнений окружающих и преданы предмету обожания. Они страдают от мелочей, часто суеверны, слишком добры и уступчивы.

«Страус»

«Страус» – человек холодный, расчетливый, осторожный и предпочитает держаться от всего на расстоянии. Ему нужно пространство вокруг себя, а не кто-то под боком. Если кто-то подходит к нему слишком близко, он или отталкивает его, или, что чаще, бежит от него сам. «Страусу» достаточно себя и он хочет только покоя. Чтобы избежать нежелательных контактов или, не дай бог, разочарования, он старается спрятать в песок не только свою голову и сердце, но и талант. Если «Страуса» отвергли, он перенесёт это достаточно спокойно. Они не ждут от жизни и людей слишком многого, поэтому не бывают и слишком разочарованы. Поскольку они никогда особенно ни к чему не стремятся, никто не может сказать, что они потерпели фиаско. Их отчужденность придает им целостность и самодостаточность.

«Ястреб»

Человеку честолюбивому, решительному и храброму, «Ястребу» нужна власть. Преследуя свои цели, «Ястребы» приобретают массу противников, но, с другой стороны, они многого и достигают. Их враждебность, агрессивность и некоторая одержимость делает их очень сложными спутниками в жизни, но в то же время они заставляют каждого «вытягиваться» перед ними «в струнку» и выкладываться в деле. «Ястребы» требуют немедленного подчинения, беззаветной преданности и массы восхищения. Но, с другой стороны, они работают больше чем кто-либо, и, как правило, заслуживают такого отношения к себе. Они стремятся к совершенству, требуют «все или ничего». На критику со стороны реагируют плохо. Всякое предположение, что они могут совершить ошибку, не только вызывает в них ярость, но и может ввергнуть в состояние глубокой депрессии. Для «Ястребов» мир представляет поле битвы, где они окружены врагами. Но не стоит беспокоиться: они вооружены умом и проницательностью, они прирожденные стратеги, у них масса энергии.

«Портрет страха» появился в краевом театре драмы: новые жанр и эмоции

СМИ о театре

Касса театра +7 (4212) 30-68-25

Бронирование билетов +7 (4212) 56-00-27

05 ноября 2019

Многие зрители привыкли, что в театре есть место только популярным жанрам. А что вы скажете, если вам предложат посмотреть спектакль-триллер? Смог ли «Портрет страха» на премьере вызвать у зрителей тревожное чувство ожидания и волнения?

«Портрет страха»: режиссёр и работа над спектаклем

В кино жанры триллера и «ужастика» обыграны, казалось бы, уже во всех возможных вариациях, чего не скажешь о театре. Здесь к триллеру относятся с опаской, а если и берутся ставить, то балансируют на грани «добра и зла» и тривиальности темы. Произведение Эдуарда Тейлора перевёл на русский язык Виктор Вебер, а на театральной сцене воплотил в жизнь режиссёр-постановщик Максим Кальсин.

К профессии театрального режиссёра Максим Георгиевич пришёл не сразу, до этого он был управляющим книжных магазинов. Но в молодости прошёл через мастерскую театрального режиссёра литовского происхождения Камы Гинкаса в школе-студии МХАТ, затем исторический факультет в Московском госуниверситете, а также Максим три года учился мастерству у известного советского режиссёра Карена Шахназарова.

В жёстких рамках киноискусства Максим долго не продержался, поэтому обратился к свободному творческому полёту в театре. Пусть он является уже восемь лет главным режиссёром Магнитогорского драматического театра им. А.С. Пушкина, но в Хабаровск каждый раз возвращается с радостью. Для краевого театра драмы он уже поставил два спектакля – «Примадонны» и «Убийца». В этом театральном сезоне он добавит в репертуар театра ещё два своих творения – «Портрет страха» и «Тест Тьюринга» (премьера состоится 29 ноября на малой сцене театра).

Режиссёр впервые обратился к жанру триллера в своей творческой карьере. И что из этого получилось? Перед нами комната с высоким потолком, в которой мебель накрыта чехлами, а где-то из глубины дома доносится невыносимый женский крик. Этого как будто не слышат посетители замка…

Загадка портрета убитой девушки

Мы видим прибывающую съемочную группу в замок Ренфилд-Хаус. Это поместье принадлежит сэру Кристоферу Камберстоуну, который встречает и провожает гостей в комнату, где некогда произошли странные события. Кристофер прячет тайны за вполне естественной гостеприимностью. Ведь одна из гостей – милая Селена Харрис. Она не поменяла фамилию, хотя вышла замуж за одногруппника Кристофера – Питера Симса. Образуется любовный треугольник, который разрешится только к концу второго акта.

Помимо главных героев на сцене мы знакомимся с помощником Питера Симса – Джо и с охотницей за паранормальными явлениями Терри Коулман. Если Джо на протяжении всего спектакля единственный герой, который заставляет зрителя улыбнуться, то Терри – персонаж, имя которого постоянно забывают другие герои. Экстрасенс здесь, в отличие от тех, что транслируют по телевидению, отличается остротой ума и наблюдательностью.

Атмосфера заброшенного дома начинает оживать, пока зрители наблюдают за подготовкой съёмочной группы к тому, чтобы заснять призрак леди. Пыльные чехлы снимаются, и один из них скрывал портрет леди. Известно, что молодая девушка погибла в стенах комнаты, но её дух так и не нашёл покой?

И как только в комнате остается беззащитная Селена, её посещает неприятное чувство присутствия кого-то в комнате. Краски сгущаются, по стенам бежит кровь. А на портрете с прекрасной молодой леди появляются ужасающие знаки. Что бы это значило? Главная героиня пытается сбежать от настигшего её ужаса, при этом двигаясь, как будто по заданной траектории.

Порой зритель может почувствовать неправдоподобность происходящего, но это легко списать на то, что артисты только сживаются с характерами своих персонажей. И лучше всех это пока получается у артиста Дмитрия Глушко (Кристофер Камберстоун). На протяжении спектакля он вызывает разный спектр чувств – от уважения и страха до сострадания и любви.

Второй акт «Портрета страха» начинается со спиритического сеанса, где всё внимание на себе держат персонажи спектакля. Здесь вы не увидите примитивных полёта столов или неожиданно падающих предметов – вас попытаются напугать с помощью психологических манипуляций. Поэтому одним из главных помощников, как это ни странно, станет воображение зрителя! Если оно у вас хорошо развито, то испытать страх у вас получится, а ещё – получить удовольствие от происходящего.

Несмотря на то, что в спектакле, очевидно, был нарушен темпо-ритм, и неподготовленный зритель мог это выразить следующими словами: «Первый акт скучнее второго», всё же «Портрет страха» приоткрыл для хабаровчан дверь в новый диапазон чувств, которые можно испытать в театре.

Составить собственное мнение вы сможете уже 27 октября, 4 ноября и 20 декабря – даты, когда «Портрет страха» ещё раз оживёт на хабаровской сцене краевого театра драмы.

Фото Ольги Полонниковой

Источник — Habinfo

ПОДПИШИТЕСЬ НА НОВОСТИ ТЕАТРА

Заполните все поля

ВЫ УСПЕШНО ПОДПИСАНЫ
НА РАССЫЛКУ ТЕАТРА.

Обращаем Ваше внимание на изменения в репертуаре:

8 октября назначенный ранее спектакль «Рыбак на озере тьмы» заменяется на спектакль Женщины Сергея Есенина, или Любовь Хулигана начало в 17.00

22 октября назначенный ранее спектакль «Рыбак на озере тьмы» заменяется на спектакль «Как Боги» начало в 17.00

БИЛЕТЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫ.

 Администрация театра приносит свои извинения

Психологический портрет личности: эмоции и чувства. | План-конспект урока по обществознанию (7 класс) на тему:

Обществознание (7 класс)

Тема урока: Психологический портрет личности: эмоции и чувства

Цель урока: дать представление об основных понятиях урока; дать характеристики положительных и отрицательных эмоций человека; объяснить, что такое стресс и как с ним справляться; способствовать становлению и развитию личности учащегося.

Оборудование: презентация, учебник, 3 ватмана, маркеры, раздаточный материал.

Класс разделён на 3 группы.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Переход к изучению новой темы.

Учитель: Наш урок сегодня я хочу начать с игры. Я буду произносить слова, показывать определённые движения, а вы эти движения будете повторять.

            Я, ты, он, она – вместе дружная семья.

            Здравствуй, мой товарищ справа,

Здравствуй, мой товарищ слева.

Улыбнись тому, кто справа.

Улыбнись тому, кто слева.

А теперь своё плечо поцелуйте горячо.

Пожалей соседа справа.

Пожалей соседа слева.

Обними соседа справа.

Обними соседа слева.

           Я, ты, он, она – вместе дружная семья.

Учитель: Ребята, что вы испытывали во время этой игры? (учитель записывает ответы на доску)

РАДОСТЬ, ВЕСЕЛЬЕ, ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ, ВОСТОРГ, ВООДУШИВЛЕНИЕ, АЗАРТ…..

Учитель: Как можно одним словом выразить то, что мы сейчас испытывали?

(чувства, эмоции)

Учитель: Молодцы! Вы сами назвали тему нашего урока сегодня. Речь сегодня пойдёт об эмоциях и чувствах, которые составляют психологический портрет личности.

Слайд №2: Тема урока.

III. Изучение новой темы

План

1. Положительные и отрицательные чувства и эмоции.
2. Какие бывают чувства.
3. Изобрази эмоцию.
4. Решение ситуативных задач.
5. Высказывания.
6. Контроль своих чувств.

1. Учитель: Каждый день мы испытываем различные чувства: положительные и отрицательные.

Задание: вспомните их названия и запишите в два столбика (маркерами на ватмане)

Положительные: веселье, спокойствие, любовь, дружба, забота, нежность, привязанность.

Отрицательные: злоба, скука, обида, уныние, зависть, ревность, гнев, боль, агрессия.

Учитель: Теперь подчеркните название самого приятного чувства в первом столбике и самого неприятного во втором (обсудите совместно).

Учитель: В каких ситуациях возникают эти чувства?

Группы комментируют результаты своей работы.

Учитель: Каких чувств прозвучало больше?

Учитель: Какие чувства сложнее было вспомнить?

2. Слайд №3. Схема.

Учитель: Все чувства делятся на:…..(комментирует схему на слайде)

Задание: комментированное чтение учебника (стр.43-44), а также значение понятий аффект, настроение.

3. Учитель: Со значением понятий мы уже познакомились, а теперь давайте попробуем без слов изобразить эмоции, настроение или чувства.

Каждая группа получает карточку с заданием.

Задание: Изобразить эмоцию без слов.

1 группа: ярость, встреча, радость за гол любимой футбольной команды.

2 группа: боль, расставание, счастье.

3 группа: страх, гордость, грусть.

Учитель: Спасибо! Вы сейчас всячески пытались выразить, показать свои чувства, эмоции. Скажите, а в жизни мы всегда их проявляем?

4. Учитель: В результате следующего упражнения вам необходимо ответить на ряд вопросов:

Слайд №4.

• Выражение своих чувств и эмоций способствует взаимодействию с людьми или препятствует ему?
• Можно ли и нужно ли открыто выражать свои чувства?
• Когда эмоции необходимо сдерживать?

Учитель:

Задание: Каждой группе будет дана жизненная ситуация с двумя противоположными реакциями т. е. когда вы скрываете или не скрываете свои чувства. Проанализируйте ситуации и ответьте на поставленные вопросы.

Слайд №5  (группа №1)

Мальчику очень нравится девочка. Он, когда видит её, радостно улыбается, возбуждённо что-то говорит, стараясь привлечь внимание. Может быть и наоборот: делает вид, что не замечает девочку, ведёт себя сдержанно, даже подчёркнуто не реагирует на неё.

Какова будет реакция девочки в том и другом случае?

Слайд №6  (группа №2)

Девочка очень ревновала свою подругу к однокласснице. Она злилась, досадовала на неё, но демонстрировала воодушевление, слушая рассказы подруги о встречах с одноклассницей. Или не пыталась скрыть своей печали и искренне признавалась подруге в своём чувстве.

Какой может быть реакция подруги и в том, и другом случае?

Слайд №7  (группа №3)

Ребята из класса, не поладив друг с другом, затеяли драку во дворе школы. Вы увидели это и , возмутившись, попытались растащить дерущихся, что навлекло на вас их гнев. Второй вариант: почувствовав презрение к ним, а может быть, опасаясь за себя, пошли своей дорогой.

Какова будет ваша внутренняя реакция на собственный поступок в том и другом случае?

Отвечаем на вопросы, поставленные ранее (см. слайд №8).

Дополнительные комментарии учителя:

Вопрос №2. Когда человек прячет или искажает свои чувства, другой человек не сможет его правильно понять, а следовательно и правильно отреагировать. Итог получается прямо противоположным. Как же быть? Каждый человек имеет право на выражение своих чувств и эмоций. Их надо выражать и принимать без искажений, в этом и состоит естественность и искренность общения и отношений между людьми.

Вопрос №3. Но всё ли так просто! Конечно, не всякое выражение чувств и эмоций может быть уместно. Но во всякой ситуации можно найти подходящий способ передачи своих переживаний.

5. Учитель: А сейчас самостоятельно прочитайте высказывания (слайд №9), а затем скажите: какое из них вам понравилось больше и почему?

• Чувства – самая яркая часть нашей жизни.
• Легко скрывать ненависть, труднее – любовь, а всего труднее – равнодушие.
• Счастье – как здоровье: когда оно налицо, его не замечаешь.
• Гнев есть оружие бессилия.
• Равнодушие – это паралич души.
• Скорбь безгранична, радость имеет пределы.
• Самый лучший человек тот, кто живёт своими мыслями и чужими чувствами, самый худший сорт человека – который живёт чужими мыслями, и своими чувствами.

6.  Учитель: Мы сегодня обсуждали и сами испытывали множество чувств и эмоций. Но контролировать и управлять своими эмоциями и чувствами можем не всегда.

Как научиться управлять своими эмоциями и чувствами?

(ответы детей)

Учитель: Существуют простые, но очень эффективные правила.

Слайд № 10.

Учитель: Принимайте и любите себя таким, какой вы есть!

Слайд №11.

• заведите как можно больше друзей и знакомых;

            активно и много общайтесь;

• выражайте, а не сдерживайте свои эмоции, но в рамках приличия;
• признавайтесь в своих чувствах, не отказывайтесь от них;
• разделяйте свои чувства с тем, кому вы доверяете.

IV. Домашнее задание.

Слайд №12.

• Параграф 6, вопросы.
•  Памятка «Как управлять эмоциями и чувствами».

V. Рефлексия.

Учитель: В заключении нашего урока я хочу услышать ваше мнение. Я даю вам в руки микрофон, а вы говорите, что вам понравилось на уроке, что не понравилось, какие чувства вы испытывали сегодня. Можете сказать какое у вас сейчас настроение.

……………………

 Учитель: А теперь я попрошу вас всех встать в круг. Протяните в центр круга свою правую руку, кладём свои ладони друг на друга, затем также левую руку. Немного помолчим. А теперь хором повторяем за мной пожелания: Удачи! Здоровья! Счастья! Любви! Успехов! До встречи!

Эмоциональный портрет — Реализм сегодня

О рисовании портретов > Что делает портрет настолько привлекательным, что можно купить картину незнакомого человека?

Стэн Миллер

Мои студенты часто спрашивают меня, что делает портрет настолько привлекательным, что можно купить картину незнакомого человека? Пытаясь ответить на их вопрос, необходимо учитывать ряд моментов. В моем случае мой стиль портретной живописи традиционен и вполне реалистичен. Я ищу модель с универсальными характеристиками — модель, чей внешний вид скорее указывает на тип характера, чем на лицо с очень специфическим и уникальным выражением лица. Я также ищу универсальную эмоцию; возможно, решимость, напряженность, грусть или созерцание, а не лицо, которое показывает уникальную эмоцию, такую ​​как насмешка или широкая улыбка.

Мой подход может быть чем-то похож на подход режиссера, подбирающего персонажей для фильма. Если мы сравним этот фильм с моим стилем живописи, то в фильме будет традиционная история с, возможно, классическими персонажами: грустная девушка, решительный аутсайдер, возвышенная красота, потерянная душа, мистик. Если зритель сначала увидит и отреагирует на эмоции и характер актера, прежде чем он увидит уникальность и специфику того, кем он может быть, его способность общаться будет более интимной и личной.

Для тех, чей стиль рисования (или кинопроизводства) более причудливый, импрессионистический или абстрактный, необходимость следовать этим рекомендациям уменьшается. Чем более абстрагирована картина, тем более человек открыт для воображения того, кого он хочет представить, и настроение также становится более открытым для интерпретации. Материалы и процессы рисования, такие как цвет, текстура, уникальность подхода и энергия техники, становятся гораздо более важным фактором для симпатии к абстрактной живописи по сравнению с реалистичной живописью.

Другой аналогией, помогающей нам понять эту идею, может быть письмо. Чем реалистичнее стиль письма, тем более правдоподобными должны быть персонажи. Чем менее реалистична и более причудлива история, тем меньше нужны правдоподобные персонажи. Как студенты и художники, решившие написать портрет, мы прежде всего должны знать, что именно мы надеемся передать. Будет ли наша интерпретация по существу художественной или документальной?

Если у нас нет желания улавливать какую-то конкретную правду, которую мы можем увидеть в лице нашей модели при рисовании портретов, можно отпустить модель через час, а следующую неделю мы можем просто работать в своем воображении. Используя этот подход, мы, вероятно, движемся к Пикассо. Если мы просто хотим уловить истинность этого лица, когда модель предстает перед нами, когда мы рисуем, нам нужен точный рисунок.

Когда картина закончена, мы слышим слова: «Это похоже на него (или на нее)». Если мы хотим нарисовать модель так, как она выглядит, но мы хотим передать определенную эмоцию или настроение, нам нужно найти правильную модель, направить модель и позу, выбрать правильный свет и отредактировать лицо и черты лица во время рисования. . Когда мы закончим, если нам это удалось, мы слышим то, что надеялись запечатлеть: «Она выглядит такой возвышенной и задумчивой»; а не «Как ее зовут?»

В письме профессор спрашивает нас: «Что вы хотите сказать?» В портретной живописи важно, чтобы мы знали, что именно мы хотим передать. Большинство художников-портретистов, выполняющих заказы, пытаются передать правду о конкретном человеке, которого они рисуют. В своей работе я мало заинтересован в том, чтобы запечатлеть конкретную правду конкретного человека, которого рисую, а скорее стремлюсь передать определенную эмоцию или правду о человечестве. В работах Пикассо абстракция и искажение модели позволяют зрителям по-разному реагировать на его конкретный портрет. Художественная литература, научно-популярная литература, поэма, рассказ и роман. . . так много способов передать сообщение, так много разных стилей, нам нужно выбрать, а затем посвятить себя выбранному нами подходу.

В конце концов, все это субъективное искусство, и художник имеет минимальный контроль над пониманием того, почему его искусство принимается или отвергается. Публика, критика, а в некоторых случаях и века решают, что есть истинно великое искусство.

. Было высказано предположение, что одной из основных причин популярности Моны Лизы на протяжении веков является ее улыбка. Почему ее улыбка? Возможно, потому что она не просто улыбается. Ее улыбка кажется неуверенной, задумчивой, задумчивой, нерешительной, заставляющей остановиться, посмотреть еще раз, обдумать то, что она думает, чувствует. Есть общая истина, которую разделяет все человечество и которую мы чувствуем, когда смотрим на эту улыбающуюся женщину.

Картина Пикассо «Без названия» (1923) настолько резко искажена и абстрагирована, что можно довольно легко представить сколько угодно характеров и качеств этого человека. Стиль и искажение этой картины равны или даже более увлекательны, чем предмет (улыбающаяся женщина), уменьшая необходимость создания более приемлемого универсального настроения или характера, которого может потребовать более реалистичный стиль.

Акварель ниже называется «Память Хизер». Я надеюсь, что зритель впервые увидит ее душу, ее созерцательную задумчивость и тоску. Если первоначальная реакция людей на эту картину будет «Как ее зовут?», картина в моем воображении будет провальной (за исключением ее семьи).

«Чарльз» написан яичной темперой на бумаге. Моя цель состояла в том, чтобы зритель сначала увидел созерцающего человека — человека, который размышляет о жизни и размышляет о своей семье, своей истории, своем прошлом, своем будущем.

В «Посланнике» мы сначала хотим узнать, кто этот человек? Или мы сначала хотим узнать, что он чувствует, на что смотрит, что читает? Характер на его лице говорит о том, что он боролся в жизни, что вокруг него бушуют бури, и все же мы можем увидеть мужество. . . сила.

Поиск правильной модели, создание правильного освещения и эффективное редактирование — все это имеет решающее значение для передачи правильного сообщения. Прежде чем выбрать тему и начать рисовать, определите реакцию зрителя, которую вы надеетесь получить. Помня об этой цели, вы сосредоточите свое внимание только на деталях, которые двигают картину в этом направлении.

Узнайте больше о Стэне Миллере на сайте www.stanmiller.net.

Просмотрите другие статьи о рисовании портретов на сайте RealismToday.com.

Посетите EricRhoads.com (издатель Realism Today) , чтобы узнать о возможностях для художников и коллекционеров произведений искусства, в том числе: Art Retreats – Международные художественные поездки – Art Conventions – Художественные мастерские по рисованию портретов и многое другое (лично и онлайн, в том числе Realism Live ) — и многое другое!

Как вызвать эмоции в портретах? Простые идеи эмоционального портрета — Belinda Jiao Photography

13 марта 2020 г. in Portrait Photography

Эмоциональная привязанность к фотографиям свойственна работам многих великих фотографов-портретистов, поэтому стоит изучить, как создавать портреты, которые вызывают эмоции у читателей.

Есть две части того, как вызвать эмоции в портретной фотографии. Во-первых, определить эмоцию вашего объекта, а во-вторых, усвоить свои эмоции и перевести их в образ. Вот несколько быстрых идей для эмоциональной фотографии. Вы можете начать с фотографирования детей, пожилых людей и отношений.

Если вы найдете это полезным, ПОДПИСАТЬСЯ на мой канал через поле слева, чтобы получить максимальную отдачу от моего блога! Кроме того, поделитесь им с теми, кому это может быть интересно. Пришлите мне электронное письмо / DM, чтобы поделиться своими мыслями!

Кроме того, прикрепите эту статью к своим доскам Портретная фотография в Pinterest, если она покажется вам полезной!

• Чьи эмоции?

Одна вещь, которую нужно прояснить с самого начала, это то, о чьих эмоциях мы говорим?

На самом деле в этом участвуют три стороны: объект, фотограф и зритель.

С точки зрения фотографов, последнее не полностью находится под нашим контролем.

Таким образом, мы в основном работаем с первыми двумя: эмоциями субъекта и внутренними эмоциями фотографа — двумя разделами, на которые будет организован этот пост в блоге.

Умение фотографа замечать эмоции и передавать их через камеру.

Поэтому главное наблюдение.

Итак, вы спрашиваете: «На что именно я ищу?».

Это именно то, о чем фотографы должны думать, но ниже приведены некоторые хорошие отправные точки для охоты фотографа.

• Дети

Просмотрите фотожурналистику и отмеченные наградами коллекции — вы заметите, что дети часто делают много лучших фотографий.

Во-первых, дети легко проявляют эмоции.

Вот несколько снимков бегающих детей в Янгоне, Мьянма.

По этой причине на детях легче определить цвет лица, достойный фотографии.

Другое дело, что дети часто ассоциируются с отсутствием сложных чувств, а в основном с жизнерадостностью.

Таким образом, эмоции, связанные с горечью, могут казаться очень неуместными и поэтому более заметными.

Документальный фильм, снятый Эриком Лафоргом.

Этот пример представляет собой изображение от Эрика Лафорга, который путешествовал по некоторым из самых экзотических уголков мира и создавал изображения, полные эмоций. Изучение его подхода к изображению эмоций очень приятно и полезно.

• Пожилые люди

Снимки пожилых людей всегда несут в себе значимые истории.

Один из способов увидеть это состоит в том, что субъект САМ полон историй. В какой-то степени внешность людей отражает их голоса на более глубоком уровне.

Портрет, снятый Rehahn Photography.

Пожилые люди обладают многими уникальными качествами, которые естественным образом создают больше драматизма в их кадрах.

Например, глубокие морщины, устаревшая мода и аксессуары, как видно на этом снимке от Rehahn Photography.

Это всего лишь один из тех снимков, где он снимал пожилых людей крупным планом, достаточно близко, чтобы включить контекст и позволить объекту рассказать свои истории, которые проявляются во времени.

«Сюрприз» — это, безусловно, расплывчатое слово, которое охватывает многие вещи.

И тот факт, что мы не можем обосновать, что это значит, как раз и вызывает эмоции — чувство шока, замешательства и вдохновения.

Когда мы смотрим на эти портретные снимки Стива Маккарри, мы видим несколько способов проявления удивления.

Слева, например, у нас есть портрет, который подчеркивает экзотическую эстетику нигерийской женщины, одна из которых сильно отличается от общепринятого в мире восприятия «красоты».

Средняя, ​​напротив, застала меня врасплох, так как завеса создавала тайну. Человеческий разум подсознательно пытается понять, что происходит на портрете, но ему не дается для этого достаточно информации.

Правый вызывает элемент неожиданности, снимая что-то откровенно странное.

Когда вы нашли точку интереса, самое очевидное, что нужно сделать, это сфотографировать объект.

Но обычно, понаблюдав немного дольше, вы начинаете замечать людей вокруг них.

Особенно, если вы фотографируете общественное место, люди слоняются парами, семьями или группами.

Это снято Филом Борхесом из его проекта о тибетских беженцах. Я настоятельно рекомендую вам ознакомиться с этой серией — невероятно видеть, насколько сильны вызываемые эмоции, даже когда цвета сведены к нейтральной палитре.

Здесь вы можете видеть, что каждый субъект может сам составить эмоциональный портрет. Но напряжение, создаваемое фотографированием двух человек одновременно, добавляет еще одно измерение к играющим эмоциям.

А это отношения между объектами в кадре.

Это когда фотографу нужно применить свое творческое суждение в выборе правильных инструментов для запечатления этой эмоции на изображении.

Какой бы метод ни использовался, он служит одной единственной цели, а именно «увеличить» эмоции объекта и убрать из кадра бесполезные детали.

Ниже приведены несколько примеров того, как этого можно добиться.

Эмоциональные портреты обычно создают этот эффект, когда изображение приближается к объекту.

Самый простой способ — убрать помехи на заднем плане, чтобы глазам вашего читателя было не на что смотреть, кроме объекта, единственного источника эмоций.

Люди и места — Чичимека, снятая Джимми Нельсоном.

Это коллекция Джимми Нельсона с участием мексиканских групп. Хотя эти портреты не были сняты на однотонном фоне, мы видим, что некоторые мысли были направлены на размытие фона с помощью глубины резкости.

Этого можно эффективно добиться, расширив апертуру, используя телеобъектив и камеру с большим сенсором.

Кроме того, осветление и затемнение при редактировании могут усилить этот эффект.

• Приблизиться

90% эмоций, которые вы видите в объекте, исходят от глаз.

Таким образом, съемка объекта крупным планом помогает лучше сфокусировать глаза, а также другие черты лица, такие как губы, морщины и брови, которые лучше всего передают эмоции.

Говоря о съемке крупным планом, я должен упомянуть Ли Джеффриса. Он почти сделал своим стилем делать снимки в голову, со звездным фокусом на радужной оболочке, бровях и морщинах.

Чем ближе вы подходите, тем сильнее будут ваши эмоции.

Обычно широкоугольные объективы редко рекомендуются для портретной съемки.

Создает визуальные искажения, которые нежелательны для повседневных портретов.

Однако, когда дело доходит до драмы, у фотографа больше творческой свободы для игры с искажениями.

Это снова от Ли Джеффриса. Вы можете видеть, как голова субъекта как бы выпирает из кадра.

Судя по спецификациям на его веб-сайте, снимок был сделан с использованием 24-мм объектива с фиксированным фокусным расстоянием и диафрагмой f/1,4 1/125 ISO 100.

При съемке на широкоугольный объектив то, что ближе к камере, кажется ближе, чем есть на самом деле, и наоборот.

Идеально подходит для акцентирования эмоций (например, лица) и уменьшения остальных изображений (например, плеч).

Точка обзора — это высота, на которой вы делаете снимок, относительно высоты вашего объекта.

Высокая точка обзора означает, что вы направляете камеру вниз; низкая точка обзора означает, что вы направляете камеру вверх.

Эфиопский мальчик застрелен Джоэлем Сантосом в Эфиопии.

Вот пример высокой точки обзора на фотографии эфиопского мальчика, сделанной Джоэлом Сантосом.

Субъекта затем заставляют смотреть вверх, что неявно предполагает чувство уязвимости и мягкости.

Монах-новичок застрелен Джоэлом Сантосом в Мьянме.

В то время как в этом примере, также взятом из той же коллекции Джоэла Сантоса, изображен монах-новичок с низкой точки обзора.

Субъект смотрит в камеру, что создает ощущение силы и господства.

Эта пара фотографий показывает, что, даже если оба субъекта являются детьми, использование другой точки зрения может создать огромный контраст в динамике силы на фотографии.

Это эффективное средство для адаптации эмоций, которые мы, как фотографы, пытаемся вызвать.

Вы можете подумать, а что, если я не буду делать гуманитарные портреты? Я все еще хочу иметь возможность вызывать эмоции в своих портретах, скажем, для коммерческих целей.

Конечно, можно!

Вам просто нужен еще один шаг, который заключается в том, чтобы создать эмоцию, которую вы хотите запечатлеть в своем объекте.

Заставьте своих субъектов подражать этой эмоции.

Это снова становится вопросом о том, как управлять вашей моделью в портретной съемке, особенно о том, как вы рассказываете истории, чтобы помочь вашей модели войти в настроение, и я не буду здесь повторяться.

• Резюме

В этой статье мы говорили о:

• Двойное понимание эмоций, состоящее из того, что объект, и фотограф.

• Дети, пожилые люди, удивительные люди и отношения — это хорошие отправные точки для поиска эмоций.

• Использование техники фотографии, включая размытие фона, съемку крупным планом, использование широкоугольных объективов и точек обзора.

• Как вызвать эмоции, направив свой объект через рассказывание историй.

Скоро будет больше обмена!

ПОДПИСАТЬСЯ в поле слева, чтобы получить больше советов PRO, и подпишитесь на меня в Instagram (@_bjiao__) и дайте мне знать, что вы думаете в комментариях.

Поделитесь этой статьей и на Pinterest!

Продолжай стрелять, продолжай творить!

Пожертвовать Belinda Jiao Photography

Миссия этого блога — максимально открыто предоставлять лучшую инсайдерскую информацию в фотоиндустрии. У вас есть прямой доступ к моим

Опыт от первого лица начинающего фотографа, который говорит, но также работает.

Честное мнение редко доступно в качестве общедоступных ресурсов, потому что это конкурентоспособная отрасль. Огромные суммы зарабатываются, когда такая информация предоставляется в форме наставничества и семинаров.

Этот блог — отличный способ покрыть свои ежедневные расходы, а также приносить реальную пользу.

Если вы узнали что-то, что будет стоить не менее 10 долларов, подумайте о том, чтобы сделать пожертвование на страницу. Это позволяет мне продолжать создавать контент и устойчиво помогать большему количеству людей.

Мы ценим вашу постоянную поддержку блога!

3 совета по запечатлению эмоций на семейных фотосессиях

Семейный портрет, Жанры

Один из лучших способов выделить свои фотографии — развить в себе способность запечатлеть подлинную связь во время семейных встреч. В то время как традиционные постановочные портреты прекрасны, есть что-то уникальное и вдохновляющее в фотографиях, которые передают эмоции и отношения реальным и осязаемым образом. Однако это не всегда легко сделать, поэтому сегодня мы даем вам три совета, как запечатлеть эмоции и связь на семейных сессиях.

Определите ожидания

Не бойтесь брать на себя инициативу в формировании ожиданий ваших клиентов с самого начала. Обсуждая с клиентами свой стиль, вы формируете представление о том, как будут выглядеть их изображения с вашим. Вот два способа наиболее легко передать свой стиль:

Продемонстрируйте его в своей работе : Один из самых простых способов начать формировать ожидания вашего клиента — показать, что вы хотите снимать. Покажите этот стиль на своем веб-сайте, в своем блоге, социальных сетях и т. д. Почему? Потому что то, что ваши клиенты видят от вас, — это то, чего они ожидают, когда нанимают вас. тебе хочет, чтобы проводил больше семейных сеансов, посвященных общению, но пока все, что у вас есть, — это супертрадиционные постановочные изображения? Сделайте звонок модели. Найдите семью и подарите им сеанс с большой скидкой и объясните им свои цели. Используйте этот сеанс, чтобы получить изображения, которые показывают связь и эмоции, которые вы хотите снимать больше.

Обсудите это при подготовке вашего клиента : Все в вашем общении с вашими клиентами перед сеансом может быть использовано для создания ожидания, что вы хотите запечатлеть их вместе аутентичные изображения. Подготовьте руководство по сеансу или страницу часто задаваемых вопросов для своих клиентов, в которой будет содержаться текст о том, что они ожидают от работы с вами. Когда клиенты обращаются к вам с вопросами, скажите, что это будет время для них поиграть и повеселиться друг с другом, и что вы любите запечатлевать уникальные и искренние моменты. А когда они придут на сеанс, еще раз напомните им об этом. Напомните им, что они не всегда должны смотреть на вас, и что вы будете направлять их. Это поможет снять напряжение и даст им свободу просто наслаждаться общением, не беспокоясь о том, что вам нужно, чтобы они занимались чем-то другим.

Обеспечьте им комфорт

Одна из главных причин, по которой на фотографиях не хватает связи, заключается в том, что семья не знает, что делать, и они чувствуют себя некомфортно. Заблаговременное установление ожиданий очень поможет в этом, но вы также можете помочь превратить их в расслабленную и откровенную сессию с помощью нескольких советов. Не бойтесь напомнить им еще раз, что вы СДЕЛАЕТЕ несколько хороших, постановочных снимков всех, кто смотрит в камеру, но также будут моменты, когда вы попросите их просто поиграть вместе и притвориться, что вас нет. Затем дайте им что-нибудь сделать.

Наличие нескольких подсказок гарантирует, что у вас есть несколько способов привести их во взаимодействие друг с другом, при этом позволяя им общаться естественным образом. Некоторые из моих любимых — просить родителей тихонько шептаться с детьми о чем-то, чем они гордятся в последнее время, или просить детей рассказать маме или папе о том, что они больше всего в них любят. Я также использую забавные и глупые подсказки, чтобы поощрить смех и игру. Я всегда получаю довольно хорошую реакцию, когда говорю семье притвориться, что они только что выиграли поездку в Диснейленд или в лотерею, и даже если попросить их вместе сыграть в веселую игру, получаются милые фотографии и настоящие улыбки.

Беспокоитесь о позировании? Мы можем помочь!

Ищите «между»

Одно из моих любимых занятий на семейной фотосессии — искать то, что я люблю называть «между». ». Ищите промежуточные моменты, а не только важные. Всегда держите камеру наготове и ждите моментов, которые другие могут пропустить. Например, хорошо сфотографировать папу и его маленькую девочку, но не забывайте о маленьком моменте сразу после этого, когда он притягивает ее к себе, чтобы быстро обнять.

Или этот семейный снимок, где они думали, что я все еще готовлю свою камеру, и сделали снимок, когда маленькая девочка прижимается к своему папе.

Также следите за деталями. Попробуйте увидеть с уникальной точки зрения или увидеть мелочи, которые иначе было бы так легко не заметить.

[ad id=’3′]

Одна из самых важных вещей — сосредоточиться на опыте для семьи, а не столько на «получении правильных фотографий». Самые лучшие снимки — это те, на которых вы ведете семью к подлинному взаимодействию, а затем просто сидите и снимаете их такими, какие они есть. С помощью этих советов, чтобы запечатлеть больше эмоций и связи, вы найдете баланс между направлением их в лестное положение, ведением или побуждением их к подлинному взаимодействию и просто наблюдением и ожиданием, чтобы сделать снимок. Когда вы хорошо подготовите своих клиентов и эффективно пообщаетесь, чтобы они чувствовали себя комфортно, они смогут лучше просто привыкнуть к этому времени и расслабиться, что позволит вам сделать потрясающие фотографии, которые они всегда будут ценить.

Хотите узнать больше о семейной фотографии? Посмотрите эти уроки!

Разблокируйте аутентичные выражения детей на семейных фотосессиях
6 простых советов по позированию для фотографа
Дрожь на фотосессии: 3 способа успокоить нервы перед фотосессией

3 совета по развитию вашего фотобизнеса Как снимать под прямыми солнечными лучами: лучшие ракурсы для съемки

4 простых способа создать эмоции на фотографиях

 ^{фото electroravk через iStock}

Создание эмоций на фотографиях, как вызвать эмоции в портрете — это навык, который может хорошо пригодиться нам при фотографировании портретов для развлечения или для получения прибыли. Как на самом деле это сделать?

Есть много способов создать эмоции на фотографиях, мы собираемся обсудить приемы портретной фотографии. Мы покажем вам четыре простых и эффективных способа создания эмоциональных портретов.

  ^{photo by AleksandarNakic via}

Один из самых эффективных способов создать эмоции на фотографиях людей — настроить эффект iStock на высокий или низкий ключ. Хотя это частично световой эффект, он также зависит от значений экспозиции и коэффициентов освещения.

Коэффициенты освещенности помогают нам контролировать и улавливать контраст. Подумайте о фотографии в высоком ключе, и мы можем автоматически предположить яркое освещение. В то время как свет играет огромную роль, на самом деле именно низкий контраст действительно имеет значение.

И наоборот, с неброскими портретами. Сначала мы можем предположить, что низкий ключ означает темный, но речь идет скорее о высокой контрастности, которая придает портрету в низком ключе эмоциональное содержание. Портрет в низком ключе может иметь более яркие части изображения, блики, но они резко контрастируют с более темными областями, тенями.

Неброский портрет может передать несколько эмоций, в зависимости от других элементов нашей обработки изображения. Он может показывать меланхолию, грусть, раздор, но он также может передавать власть, силу или интенсивность.

Портрет в светлых тонах может отображать такие эмоции, как задумчивость, покой или счастье. Портрет в светлых тонах также может быть романтичным. Интересно, что романтика также может быть предложена сдержанными портретами.

 ^{фото FG Trade через iStock корректируется позированием портретируемого.}

Наклонившись в позу, вы почувствуете себя иначе, чем откинувшись назад, глядя в одну или другую сторону, что может добавить или уменьшить эмоциональное содержание. Если объект находится в прямом зрительном контакте, это может показать разные эмоции, иногда разница будет заключаться в освещении, например, выделение глаз или создание бликов.

В позу может входить многое. Это больше, чем просто положение головы или выражение лица, это также касается положения рук, плеч, бедер. Простая разница, например, взгляд к камере или от нее, может радикально изменить запечатленные эмоции на фотографиях людей.